PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Проблемы подготовки детей к обучению письму
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Проблемы подготовки детей к обучению письму


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Проблемы подготовки детей к обучению письму


Скачать эту презентацию

№ слайда 1 Проблемы подготовки детей к обучению письму
Описание слайда:

Проблемы подготовки детей к обучению письму

№ слайда 2 В настоящее время большой проблемой в школе является различные нарушения письмен
Описание слайда:

В настоящее время большой проблемой в школе является различные нарушения письменной речи Дисграфия – это нарушение, при которых имеют место трудности в овладении письменной речью. На письме наблюдаются стойкие специфические ошибки.

№ слайда 3 Дисграфические ошибки – что это? Ребёнок старается, а у него всё равно в тетрадк
Описание слайда:

Дисграфические ошибки – что это? Ребёнок старается, а у него всё равно в тетрадке ошибки:пропуски букв и слогов - «сон» (слон), «кродил» (крокодил);перестановки букв и слогов – «онко» (окно);недописывание букв и слогов - «лопат» (лопата);наращивание слов лишними буквами и слогами - «тарава» (трава);замена одной буквы на другую - «зуки» (жуки);нарушение смягчения согласных - «малчик» (мальчик), «лубить» (любить); несогласованность в роде, числе, падеже - «Дети сидели на большими стулья»;слитное написание предлогов со словами «вкармане» (в кармане);ошибки графического, оптического и кинетического характера: о-а, б-д, ш-щ, л-м, и-у, п-т, зеркальное письмо.

№ слайда 4 Профилактика нарушений письма С дисграфическими ошибками ребёнок не может справи
Описание слайда:

Профилактика нарушений письма С дисграфическими ошибками ребёнок не может справиться самостоятельно. Тогда на помощь приходит учитель-логопед. Однако лучше знать о причинах возникновения этих ошибок и предупредить их, чем потом исправлять.

№ слайда 5 Причины нарушений письма различные органические поражения головного мозга;наслед
Описание слайда:

Причины нарушений письма различные органические поражения головного мозга;наследственный фактор (несформированность определённых мозговых структур, их качественная незрелость);

№ слайда 6 Причины нарушений письма низкий уровень психологической готовности к школьному о
Описание слайда:

Причины нарушений письма низкий уровень психологической готовности к школьному обучению;двуязычие в семье;

№ слайда 7 Неправильное произношение звуков Если к моменту поступления в школу ребёнок в ре
Описание слайда:

Неправильное произношение звуков Если к моменту поступления в школу ребёнок в речи меняет звук Ш на С, то он и напишет в тетради «СУБА» вместо «ШУБА».Ведь именно так он произносит это слово, когда диктует себе при письме, и так его слышит.

№ слайда 8 Фонематические нарушения Физический слух у ребёнка прекрасный и звукопроизношени
Описание слайда:

Фонематические нарушения Физический слух у ребёнка прекрасный и звукопроизношение в норме, но вот звуки речи он слышит по-своему (не различает на слух звонкие - глухие, твёрдые – мягкие). Тогда вместо дупло, он напишет тупло, мач вместо мяч.

№ слайда 9 Диктант учащегося 2 класса
Описание слайда:

Диктант учащегося 2 класса

№ слайда 10 Нарушения слоговой структуры слова Взрослые порой умиляются тому, как смешно гов
Описание слайда:

Нарушения слоговой структуры слова Взрослые порой умиляются тому, как смешно говорят дети, и не исправляют их.«Кубовица», «скорода», «петерь» в устах трёхлетнего малыша это действительно звучит мило. Но когда так говорит ребёнок 6-7 лет, здесь уже надо призадуматься. Потому что именно так он потом и напишет.

№ слайда 11 Несформированность анализа звукового состава слова
Описание слайда:

Несформированность анализа звукового состава слова

№ слайда 12 Диктант учащегося 2 класса
Описание слайда:

Диктант учащегося 2 класса

№ слайда 13 Неправильное использование грамматических категорий Если ребёнок неправильно исп
Описание слайда:

Неправильное использование грамматических категорий Если ребёнок неправильно использует в устной речи грамматические категории: числа, рода, падежа, то и на письме появляются ошибки.

№ слайда 14 Нарушения зрительно-пространственных представлений Если ребёнокпутается в опреде
Описание слайда:

Нарушения зрительно-пространственных представлений Если ребёнокпутается в определении «право» и «лево»;пишет буквы и цифры зеркально;плохо ориентируется на плоскости листа, то в школе он может столкнуться с серьёзными трудностями:смешением сходных по написанию букв п-т, б-д;зеркальное написание букв;перестановка букв или замена одной буквы на другую при чтении.

№ слайда 15 Пример зеркального написания целого слова
Описание слайда:

Пример зеркального написания целого слова

№ слайда 16 Пример зеркального написания цифр учащимся 1 класса
Описание слайда:

Пример зеркального написания цифр учащимся 1 класса

№ слайда 17 Нарушение мелкой моторики рук Слабость, неловкость, неразвитость кисти руки не п
Описание слайда:

Нарушение мелкой моторики рук Слабость, неловкость, неразвитость кисти руки не позволяют ребёнку выработать хороший почерк и вообще выдерживать длительное напряжение руки в процессе письма. Учёными доказано, что состояние тонкой ручной моторики оказывает большое влияние и на развитие речи ребёнка.

№ слайда 18 Давайте подведём итоги – что же должно насторожить родителей будущего первокласс
Описание слайда:

Давайте подведём итоги – что же должно насторожить родителей будущего первоклассника? ребёнок неправильно произносит звуки;недостаточно слышит и различает близкие по произношению или по звучанию звуки, плохо владеет звуковым анализом слов (это может проверить воспитатель или логопед);имеет ограниченный словарный запас и ему трудно подобрать нужное слово;не умеет последовательно и связно излагать свои мысли;путается в определении правой и левой руки, плохо ориентируется на листе бумаги;печатные буквы или цифры пишет зеркально;у ребёнка слабо развита тонкая ручная моторика (неловкие пальчики); есть проблемы с вниманием, памятью.

№ слайда 19 Если вы наблюдаете у своего ребёнка ошибки такого рода, пожалуйста, обратитесь з
Описание слайда:

Если вы наблюдаете у своего ребёнка ошибки такого рода, пожалуйста, обратитесь за помощью к логопеду Просим вас:обсудить вместе с логопедом детского сада проблему вашего ребёнка; содействовать обеспечению посещаемости необходимых ему логопедических занятий; оказать содействие в логопедическом обследовании ребёнка перед школой учителем-логопедом школы. Только взаимодействие родителей и логопеда поможет вовремя скорректировать имеющиеся отклонения в речевом развитии ребёнка и предотвратить нарушения письма и чтения.

№ слайда 20 Счастливого пути!
Описание слайда:

Счастливого пути!

№ слайда 21 Презентация для родителей Автор презентации Капкова Вера Васильевна,учитель-лого
Описание слайда:

Презентация для родителей Автор презентации Капкова Вера Васильевна,учитель-логопед СОШ №5 г/п Лянтор, Сургутского района,Тюменской областиВ презентации использованы иллюстрации из книги «Дисграфия. Исправление ошибок при письме» (Авторы: М.Л.Лукашенко, Н.Г.Свободина. Издательство «Эксмо», 2004 г. Москва), работы учащихся школ №1,5,6 г/п. Лянтор

Скачать эту презентацию

Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru