Презентация на тему: Логопедическая работа по корррекции просодической стороны речи у детей с дизартрией

Логопедическая работа покорррекции просодической стороны речиу детей с дизартрией

"Просодия -наивысший уровень развития языка..."Н.И.ЖинкинПросодика - это интонационно выразительная окраска речи

ДИЗАРТРИЯ Ведущий дефект при дизартрии – нарушение звукопроизношения и просодики, обусловленное недостаточной иннервацией мышц речевого аппарата

Нарушение просодических компонентов

Обследование просодики

Коррекционная программа

Этапы работы 1 этап (подготовительный) Цель – формирование базовых компонентов просодики 2 этап (основной) Цель – коррекция просодики, развитие способности самостоя- тельно выполнять задания 3 этап (заключительный) Цель - закрепление материала, автоматизация во фразовой речи

Направления работы на первом этапе Работа над дыханиемКоррекция ритмаРазвитие модуляции голоса по силе и высотеВыроботка фонационных кинестезий

Направление работы на втором этапе Работа над дыханиемРабота над ритмомРазвитие силы и высоты голосаФормирование мелодико-интонационной стороны речи

Направления работы на третьем этапе Развитие просодической стороны речи

Эффективность работы по коррекции просодики

«Есть только один путь постижения – действовать» Пауло КоэльоКоррекционно-логопедическое воздействие должно включать работу по формированию просодики у детей с дизартрией