Презентация на тему: Адаптация пятиклассников

Адаптация пятиклассников

Психологи выделяют следующие кретерии адаптации: Достаточная сформированность основных компонентов учебной деятельности, позволяющая успешно усваивать программный материал;Возникновение новообразований: произвольность, рефлексия, понятийное мышление;Установление более «взрослых» взаимоотношений с учителями и одноклассниками.

Понятие и особенности адаптации Биологическая адаптация (от лат. adaptatio — приспособление) — процесс приспособления организма к внешним условиям в процессе эволюции, включая морфофизиологическую и поведенческую составляющие. СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ (лат. adaptare - приспособлять) - процесс приспособления, освоения, как правило активного, личностью или группой новых для нее социальных условий или социальной среды. В современной социологии С.А. в большинстве случаев понимается как такой социальный процесс, в котором и адаптант (личность, социальная группа), и социальная среда являются адаптивно-адаптирующими системами, то есть активно взаимодействуют, оказывают активное воздействие друг на друга в процессе С.А.

Особенности развития школьников 10-11 лет «Память становится мыслящей, а восприятие думающим», - Д.Б.Эльконин

Особенности развития школьников 10-11 лет Привычные для младшей школы ситуации подвергаются корректировке и переоценке, во внимание принимаются те качества ребенка, которые проявляются во время общения.Переход из начальной школы:Новые учителя, разнообразие их требований, занятия в разных кабинетах, необходимость вступать в контакты со старшеклассниками.

Деятельность психологов и педагогов Диагностический этап: выявление мотивационной, интеллектуальной и социально-психологической готовности детей к переходу в среднюю школуКоррекционный этап: изучение степени и особенностей принятия школьниками новых социальных условий и помощи им

Рекомендации родителям 1. Воодушевите ребенка на рассказ о своих школьных делах.2. Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении, взаимоотношениях с другими детьми.3. Не связывайте оценки за успеваемость со своей системой наказаний и поощрений.4. Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребенок.5. Помогайте ребенку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.6. Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.7. Особые усилия прилагайте для поддержания спокойной обстановки в доме, когда в школьной жизни ребенка происходят изменения.

Цикл родительских собраний ПЕРВОЕ СОБРАНИЕТема: ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В 5 КЛАССЕ «осененные осенью»ВТОРОЕ СОБРАНИЕТема: РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКАТРЕТЬЕ СОБРАНИЕТема: КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ СЕМЬИ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ РЕБЕНКАЧЕТВЕРТОЕ СОБРАНИЕТема: ИТОГИ ПРОШЕДШЕГО УЧЕБНОГО ГОДА – «ВОТ И СТАЛИ МЫ НА ГОД ВЗРОСЛЕЙ»

Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками

Не забывайте: «Ученик и учитель – союзники. Обучение должно быть бесконфликтным»

Учитесь учить не уча!