Презентация на тему: Знакомство детей с родным городом
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД №27 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Григорьева Юлия Владимировна Григорьева Юлия Владимировна Воспитатель Образование: средне- специальное Педагогический стаж: 7 лет Первая квалификационная категория
Мои увлечения
Актуальность представленной работы «Народ забывший своё прошлое не имеет будущего» Наш Петербург – это больше трёх веков истории. Сотни дорог, десятки мостов и островов, парков и скверов, тысячи домов и дворов. Уникальные, известные всему миру архитектурные шедевры и памятники. Дошкольный возраст – это период для развития нравственных чувств, в том числе ценностного отношения к малой Родине, воспитание основ гражданственности. С раннего возраста необходимо прививать любовь к Родине, давать знания об истории, культуре и традициях малой Родины, развивать интерес к разным сторонам жизни родного города. Всё это делает актуальным краеведческую работу в дошкольном учреждении.
Цель работы: Цель работы: -Осознание ценности памятников культуры и искусства; -Воспитание петербуржца в лучших традициях петербургской культуры; -Изучать историю города через судьбы выдающихся личностей Петербурга.
-Расширять и закреплять представление об улице, городе, архитектуре; -Расширять и закреплять представление об улице, городе, архитектуре; -Закреплять знания о символах города, памятниках, достопримечательностях; -Воспитывать у детей чувства патриотизма, сопереживания, ответственности; -Учить детей описывать объекты, свои впечатления, давать оценку действиям и событиям
Старшая группа. Знакомство с городом Пушкин. Екатерининский дворец
Совместные творческие работы детей с родителями по сказкам А.С.Пушкина
Литературная гостиная
Подготовительная группа. «Цветик семицветик»
Краеведческий уголок
Настольно печатные игры
Сюжетно-ролевая игра Экскурсия во дворец
Конструирование дворцов и театров
Наши путешествия «Летний сад»
«Театр сказки»
«Монумент героическим защитникам Ленинграда»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
