Презентация на тему: Формирование здоровьесберегающей среды на уроке

Формирование здоровьесберегающей среды на уроке.Учитель начальных классов МОУ СОШ №34 города ТвериБушмарина Елена Александровна.

Здоровьесберегающая среда

Создание психологически комфортной обстановки во время учебного процесса.1.Эмоционально – психологический настрой учителя и учащихся.2.Педагогический такт.3.Стиль поведения и общения учителя с учащимися.

«…Нужно уметь сказать так, чтобы они(ученики) в Вашем слове почувствовали Вашу волю, Вашу культуру, Вашу личность»А.С. Макаренко.

Двигательная активность.

Физкультминутки:

Упражнения для снятия эмоционального напряжения.«Колечки».«Ухо-нос».«Кулак-ребро-ладонь».«Киска».

Упражнения для предупреждения зрительной усталости:1. «Солнышко». Мягкие движения носом по кругу с движением глаз.2. «Морковка». Повороты головы вправо-влево, носом нарисовать морковку (сопровождается движением глаз).3. «Буратино». Буратино рисует своим длинным любопытным носом (сопровождается движением глаз).4. «Ах, как долго мы писали». Ах, как долго мы писали, глазки у ребят устали(поморгать глазами). Посмотрите все в окно, (вправо-влево) Ах, как солнце высоко(посмотреть вверх),Мы глаза сейчас закроем(закрыть глаза ладошками),В классе радугу построим, вверх по радуге пойдём, Вправо, влево повернём,а потом скатимся вниз,Жмурься сильно, но держись.

Физкультминуткадля глаз

Б У Д Ь Т Е ЗДОРОВЫ !

Массаж биологически активных точек.1. «Уши». Мягко расправить и растянуть одноимённой рукой внешний край уха в направлении вверх наружу от верхней части к мочке уха.2. «Массаж пальцев рук».Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой,Этот пальчик для того, чтоб показывать его,Этот пальчик самый длинный, он стоит посередине,Этот пальчик безымянный, он избалованный самый,А мизинчик хоть и мал, он и ловок, и удал.

Критерии урока с позиции здоровьесбережения.1.Смена видов учебной деятельности(4-7 видов).2.Средняя продолжительность различных видов учебной деятельности не более 10 минут.3.Количество методов не менее трёх.4.Использование разных форм работы.5.Наличие оздоровительных моментов на уроке(на 20-й минуте, по мере утомления).

Душою красивы и очень добры,Талантом сильны Вы и сердцем щедры.Все Ваши идеи, мечты о прекрасном,Уроки, затеи не будут напрасны!Вы к детям дорогу сумели найти, Пусть ждут Вас успехи на этом пути!