PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Министерство образования и высшей школы РК
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Министерство образования и высшей школы РК


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Министерство образования и высшей школы РК


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Министерство образования и высшей школы РКУправление по надзору и контролю в сфе
Описание слайда:

Министерство образования и высшей школы РКУправление по надзору и контролю в сфере образования Организационное обеспечение государственной аккредитации общеобразовательных учреждений Республики Коми на основе критериев и показателейВ.М. Лянцевич, начальник Управления, к.п.н., доцент

№ слайда 2 Организация деятельности С 1 июня 2006 года в структуре Министерства образования
Описание слайда:

Организация деятельности С 1 июня 2006 года в структуре Министерства образования и высшей школы Республики Коми создано и функционирует Управление по надзору и контролю в сфере образования, которое обеспечивает в настоящее время деятельность по осуществлению надзора и контроля в сфере образования, предусмотренную пунктом 1 ст. 28.1 Федерального закона от 29.12.2006 № 258-ФЗ «О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий».

№ слайда 3 Структура управления Структура Управления включает три сектора в количестве 11 ч
Описание слайда:

Структура управления Структура Управления включает три сектора в количестве 11 человек Сектор лицензирования образовательной деятельности – 3 чел.Сектор аттестации, аккредитации и оценки качества образования – 4 чел.Сектор инспектирования муниципальных органов управления образованием – 3 чел.

№ слайда 4 Сеть образовательных учреждений, которая состоит из 1206 образовательных учрежде
Описание слайда:

Сеть образовательных учреждений, которая состоит из 1206 образовательных учреждений, из них 1123 учреждений находится в ведении муниципальных образований[1], 83 государственных образовательных учреждений и 110 негосударственных образовательных учреждений и образовательных подразделений предприятий и организаций, осуществляющих профессиональную подготовку рабочих кадров [1] Сеть образовательных учреждений Республики Коми состоит из следующих типов и видов: 513 дошкольных образовательных учреждений;60 общеобразовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, в т.ч. 56 начальных школ-детских садов, 1 начальная школа - детский сад компенсирующего вида и 3 прогимназии;412 дневных общеобразовательных учреждений, в т.ч. 57 начальных, 75 основных, 236 средних, 21 средних школ с углубленным изучением отдельных предметов, 15 гимназий и 8 лицеев;17 вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, в т.ч. 12 вечерних (сменных) общеобразовательных школы, 3 открытых (сменных) общеобразовательных школ и 2 центра-образования;74 образовательных учреждений дополнительного образования детей, из них: 5 УДОД и 1 дополнительного профессионального образования – ГУДПО «Коми республиканский институт повышения квалификации и переподготовки кадров», подведомственных Министерству образования и высшей школы РК; 68 УДОД подведомственных муниципальным органам управления образованием; 3 общеобразовательных школы-интернаты, в т.ч. 1 общеобразовательная школа-интернат, 1 гимназия-интернат, 1 лицей-интернат.1 кадетская школа;19 специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии -V видов;28 образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;2 образовательных учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;2 оздоровительных образовательных учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;41 образовательные учреждения, реализующие программы НПО, из них: 22 УНПО (18 республиканских и 4 федеральных), 10 УНПО ФСИН, 5 филиалов УНПО, 4 межшкольных учебных комбината;34 УСПО, из них 22 УСПО (13 республиканских и 9 федеральных) и 12 филиалов УСПО;110 негосударственных образовательных учреждений и образовательных подразделений предприятий и организаций (данные в расчете не использовались).

№ слайда 5 Аккредитация образовательных учреждений Республики Коми Осуществляется в соответ
Описание слайда:

Аккредитация образовательных учреждений Республики Коми Осуществляется в соответствии со статьей 33 Закона Российской Федерации и статьей 3 Закона Республики Коми «Об образовании», с планом работы Министерства образования и высшей школы Республики Коми, с приказами Министерства образования и высшей школы Республики Коми от 7 февраля 2007 № 22 «О государственной аккредитации образовательных учреждений Республики Коми», 02.10.2007 № 208 «Об утверждении нормативов трудозатрат членов аккредитационной комиссии и привлеченных экспертов при проведении Министерством образования и высшей школы Республики Коми государственной аккредитации образовательных учреждений и внесении изменений в порядок государственной аккредитации образовательных учреждений Республики Коми». За 2007 год подготовлено и проведено 10 заседаний аккредитационной комиссии Министерства образования и высшей школы Республики Коми, рассмотрены заявления, документы и материалы 150 (14%) учреждений общего образования и 9 ОУ НПО, СПО, представленных для государственной аккредитации. Выдано образовательным учреждениям республики 145 свидетельств о государственной аккредитации, переоформлено – 20 свидетельств о государственной аккредитации.

№ слайда 6 заключены договоры с муниципальными органами управления образования муниципальны
Описание слайда:

заключены договоры с муниципальными органами управления образования муниципальных образований городов и районов на выполнение работ (оказание услуг) для государственных нужд Цель:нормативное и организационно-технологического обеспечение процедур лицензирования, аттестации и государственной аккредитации на республиканском уровне;решение вопросов кадрового обеспечения и поддержки со стороны муниципальных органов управления образованием, связанных с разграничения полномочий, определенных Законом РФ «Об образовании» по вопросам аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений;взаимодействия в проведении лицензионной экспертизы условий осуществления образовательной деятельности образовательными учреждениями по лицензионным показателям, организации и проведения аттестации, экспертизы деятельности образовательных учреждений по аккредитационным показателям.

№ слайда 7 соглашение между Министерством образования и высшей школы Республики Коми и ФГНУ
Описание слайда:

соглашение между Министерством образования и высшей школы Республики Коми и ФГНУ «Главэкспертцентр» «О сотрудничестве в области оценки уровня образовательных достижений обучающихся и качества образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, расположенных на территории Республики Коми» от 05.04.2007 г. Цели:сокращения финансовых и временных затрат при проведении аттестации и подготовке материалов для государственной аккредитации образовательных учреждений, расположенных на территории Республики Коми; установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов на основе результатов выполнения специализированных тестовых заданий, рекомендованных к применению Рособрнадзором; создания общереспубликанской системы оценки качества образования, обеспечивающей единообразие проведения процедур оценки качества образования, объективность, достоверность и полноту сведений о качестве образования, предоставляемого образовательными учреждениями, расположенными на территории Республики Коми,

№ слайда 8 1. Нормативные правовые документы, регламентирующиедеятельность ОУ 1.1. Наличие
Описание слайда:

1. Нормативные правовые документы, регламентирующиедеятельность ОУ 1.1. Наличие и соответствие типу и виду общеобразовательного учреждения (ОУ) и законодательству РФ и РК об образовании:а) устава, утвержденного в установленном порядке;б) договора с Учредителем;в) документов, подтверждающих регистрацию ОУ как юридического лица;г) документов (локальных актов), предусмотренных Уставом ОУ и регламентирующих деятельность ОУ;д) лицензии на право ведения образовательной деятельности и приложений к ней;

№ слайда 9 2. Документально – содержательное обеспечение государственной аккредитации ОУ 2.
Описание слайда:

2. Документально – содержательное обеспечение государственной аккредитации ОУ 2.1. Наличие и соответствие типу и виду общеобразовательного учреждения (ОУ):а) заключения комиссии, органа проводящего аттестацию ОУ;б) приказа, органа проводящего аттестацию, о признании ОУ аттестованным;в) информации об ОУ по установленным аккредитационным показателям.

№ слайда 10 3. Уровень и содержание образования 3.1. Наличие общеобразовательных программ на
Описание слайда:

3. Уровень и содержание образования 3.1. Наличие общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.3.2. При наличии условий, возможна реализация программ дошкольного образования.3.3. При наличии условий возможна реализация программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения.3.4. При наличии условий, возможна реализация программ профессиональной подготовки школьников. 3.5. При наличии условий, возможна реализация программ дополнительного образования детей.

№ слайда 11 4. Направленность реализуемых общеобразовательных программ 4.1. Соответствие сод
Описание слайда:

4. Направленность реализуемых общеобразовательных программ 4.1. Соответствие содержания основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования требованиям федерального и национально-регионального компонентов Госстандарта. 4.2. Соответствие содержания программ дошкольного образования, требованиям Госстандартов и комплесных программ дошкольного образования.4.3. Соответствие содержания программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения, требованиям программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения (8 вида)4.4. Соответствие содержания программ профессиональной подготовки школьников требованиям федерального и национально-регионального компонентов Госстандарта начального профессионального образования. 4.5. Соответствие содержания программ дополнительного образования детей соответствующей направленности, требованиям программ дополнительного образования детей.

№ слайда 12 5. Структура классов 5.1. Наличие классов с изучением базовых общеобразовательны
Описание слайда:

5. Структура классов 5.1. Наличие классов с изучением базовых общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.5.2. Возможно наличие групп с реализацией программ дошкольного образования.5.3. Возможно наличие классов с изучением программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения.5.4. Возможно наличие групп с изучением программ профессиональной подготовки школьников по отдельным профессиям. 5.5. Возможно наличие групп с изучением программ дополнительного образования детей различной направленности.

№ слайда 13 6. Уровень и качество подготовки выпускников 6.1. Уровень и качество подготовки
Описание слайда:

6. Уровень и качество подготовки выпускников 6.1. Уровень и качество подготовки выпускников начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования соответствует требованиям Госстандарта. 6.2. Не менее 50% выпускников 2 и 3 ступеней образования имеют положительные результаты государственных (итоговых) аттестаций в течение трех лет, предшествующих аттестации. 6.3. Не менее 50 % выпускников каждой ступени образования выполнили аттестационные контрольные работы по учебным предметам при среднем балле выше «3,0».6.4. Участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях, спартакиадах и др. мероприятиях.6.5. Продолжение обучения выпускников в УСПО и ВУЗах. 6.6. При наличии групп с изучением программ дополнительного образования детей различной направленности, уровень и качество их подготовки соответствует требованиям программ дополнительного образования соответствующей направленности.

№ слайда 14 7. Кадровое обеспечение 7.1. Укомплектованность штатными педагогическими кадрами
Описание слайда:

7. Кадровое обеспечение 7.1. Укомплектованность штатными педагогическими кадрами не менее 90 %. 7.2. Соответствие педагогов образовательному цензу, который определяется Типовым положением. 7.3. Наличие педагогов, имеющих первую и высшую квалификационные категории7.4. При наличии групп с реализацией программ дошкольного образования, соответствие педагогов образовательному цензу.7.5. При наличии групп с изучением программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения, соответствие педагогов образовательному цензу. 7.6. При наличии групп с изучением программ дополнительного образования детей различной направленности, соответствие педагогов образовательному цензу. 7.7. При наличии групп с изучением программ профессиональной подготовки школьников, соответствие педагогов и мастеров производственного обучения образовательному цензу.

№ слайда 15 8. Учебно-методическое и информационно – техническое оснащение образовательного
Описание слайда:

8. Учебно-методическое и информационно – техническое оснащение образовательного процесса 8.1. Соответствие учебно-методического и информационно – технического оснащения образовательного процесса требованиям Госстандартов и общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. 8.2. Обеспеченность учебниками в количестве не менее одного экземпляра на человека. 8.3. При наличии групп с изучением программ дошкольного образования, соответствие учебно-методического и информационно – технического оснащению образовательного процесса требованиям Госстандартов и программ дошкольного образования.8.4. При наличии групп с изучением программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения, соответствие учебно-методического и информационно – технического оснащения образовательного процесса требованиям программ компенсирующего и специального (коррекционного) обучения.8.5. При наличии групп с изучением программ профессиональной подготовки школьников соответствие учебно-методического и информационно – технического оснащения образовательного процесса требованиям Госстандартов начального профессионального образования и программ профессиональной подготовки школьников.Обеспеченность учебниками в количестве не менее одного экземпляра на человека.Соответствие учебно-материальной базы (учебных кабинетов, мастерских, полигонов и т.п.) требования Госстандартов начального профессионального образования и действующих нормативов 8.6. При наличии групп с изучением программ дополнительного образования детей различной направленности, Соответствие учебно-методического и информационно – технического оснащения образовательного процесса требованиям программ дополнительного образования соответствующей направленности.

№ слайда 16 9. Медико – социальные условия пребывания обучающихся 9.1 Дневной режим работы.
Описание слайда:

9. Медико – социальные условия пребывания обучающихся 9.1 Дневной режим работы. 9.2. Охват не менее 75 % обучающихся организованным горячим питанием.9.3. Охват периодическим медицинским обследованием не менее 50 % обучающихся.

№ слайда 17 10. Организация управления образовательной деятельностью. 10.1. Соответствие упр
Описание слайда:

10. Организация управления образовательной деятельностью. 10.1. Соответствие управленческой деятельности требованиям законодательств РФ и РК в области образования.10.2. Осуществление мотивационно-целевой, планово-прогностической, контрольно-диагностической, информационно-аналитической и организационно-распорядительной управленческих функций.

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru