PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / "Коучинг в образовании— инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии обучающихся"
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: "Коучинг в образовании— инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии обучающихся"


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: "Коучинг в образовании— инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии обучающихся"


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 КГКП «Карасуский сельскохозяйственный колледж» «Коучинг в образовании— инновацио
Описание слайда:

КГКП «Карасуский сельскохозяйственный колледж» «Коучинг в образовании— инновационная технология поддержки в обучении и индивидуально-личностном развитии обучающихся» Подготовила: Финк В.Г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Коучинг не учит, а помогает учиться – это его принципиальная сущность» Тимоти Г
Описание слайда:

«Коучинг не учит, а помогает учиться – это его принципиальная сущность» Тимоти Голви 

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Наиболее популярный метод, используемый в коучинг- обучении, - это метод «вопрос
Описание слайда:

Наиболее популярный метод, используемый в коучинг- обучении, - это метод «вопрос-ответ». Иногда эта технология коучинга еще называется наставничеством. Ее суть заключается в уверенности, что каждый человек хранит внутри себя потенциал, достаточный для достижения сколь угодно высокого результата. Соответственно, при использовании этого метода коучинга обучение заключается в том, что наставник задает ученику ряд проясняющих или наводящих вопросов, предоставляя возможность ему объективно оценить сложившуюся ситуацию и самостоятельно найти пути выхода из нее. Одним словом, эта технология коучинга заключается в умении коуча задавать правильные вопросы, которые побуждают студента к самоанализу.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Рефлексия Примерные вопросы: - Итак, в соответствии с поставленными целями, каки
Описание слайда:

Рефлексия Примерные вопросы: - Итак, в соответствии с поставленными целями, какие действия ты готов совершить прямо сейчас? На этом уроке? На этой неделе? - Что конкретно будешь делать? Какой будет самый первый шаг? Самый простой? Самый рациональный? Самый эффективный? - Почему эта цель важна для тебя? - Как ты можешь пойти дальше? - Чего ты хочешь достичь при изучении данной темы к концу этого урока? - Насколько от тебя зависит достижение поставленной цели? - В чем конкретно заключается твоя цель? - Если бы на этом уроке ты мог получить то, что хотел, то что бы это было? - Как ты узнаешь, что достиг цели? - Насколько от тебя зависит достижение цели? - Какие конкретные шаги ты должен предпринять для достижения цели? - Есть ли у тебя все необходимые ресурсы для достижения цели?

№ слайда 28 Личностные качества учителя, отражающие его субъектную статусную позицию в образ
Описание слайда:

Личностные качества учителя, отражающие его субъектную статусную позицию в образовательном процессе Коуч (партнер), актуализирующий посредством открытых вопросов, обращенных к внутренним ресурсам, субъектную активность в достижении успеха и сопровождающий в долговременном индивидуально-личностном развитии. Стимулируя рефлексию обучающихся своих образовательных и жизненных потребностей, целей, своих потенциальных возможностей и индивидуальных особенностей, создает условия для самостоятельной успешной, компетентностной деятельности, для проектирования индивидуального образовательного маршрута, для индивидуально-личностного саморазвития. Установки на обучаемость и развитие учащихся Для этого у каждого есть все необходимые ресурсы. Видеть в ученике только хорошее и обращаться с ним, как с полноценным, умным, сильным, способным, умелым и талантливым. Каждый ученик делает в данной ситуации наилучший выбор для себя. В основе любого действия ученика – позитивное намерение.    

№ слайда 29 Личностные качества учителя, отражающие его субъектную статусную позицию в образ
Описание слайда:

Личностные качества учителя, отражающие его субъектную статусную позицию в образовательном процессе Наставник(управленец),посредством властных полномочий, инструктирования, указаний и систематического контроля направляет деятельность на решение сиюминутных педагогических задач Осуществляя индивидуальный подход с учетом индивидуальных особенностей учащихся (уровень обученности, обучаемости и воспитанности), обеспечивает успешное усвоение базовых знаний, умений и навыков. __________________________________________ Установки на обучаемость и развитие учащихся. Ребенка нужно всему учить, так как сам он ничему научиться не может. Научить его можно только в зоне его актуального состояния. Тьютор (организатор, советчик), организующий деятельность по решению образовательных и жизненных проблем в конкретных ситуациях и предлагающий способы их решения Диагностируя образовательные и личностные особенности учащихся и их познавательный и творческий потенциал направляющими советами обеспечивает успешное решение частных проблем в зоне ближайшего развития обучающихся. _________________________________________ Ученик способен сам овладевать знаниями и умениями, если обучение осуществляется под руководством учителя с опережением его актуального состояния, но в зоне ближайшего развития, а содержанием обучения являются способы решения познавательных задач и проблем.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru