PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Инновационные технологии обучения
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Инновационные технологии обучения


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Инновационные технологии обучения


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Министерство образования и науки Республики Казахстан ГУ СОШ №4 «Инновационные т
Описание слайда:

Министерство образования и науки Республики Казахстан ГУ СОШ №4 «Инновационные технологии обучения» Сообщение Подготовила: ИВАНОВА И. В. Г.Семей, 2010 г.

№ слайда 2 Содержание Введение Инновационные технологии обученияИспользованная литература
Описание слайда:

Содержание Введение Инновационные технологии обученияИспользованная литература

№ слайда 3 ВВЕДЕНИЕ Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем,
Описание слайда:

ВВЕДЕНИЕ Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных методов обучение и таких методических приемов которые активизировали бы мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний.

№ слайда 4 Возникновение интереса к предмету у значительного числа учащихся зависит в больш
Описание слайда:

Возникновение интереса к предмету у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики ее преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Надо позаботиться о том чтобы уроках каждый1 ученик работал активно и увлеченно, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса. Это особенно важно при изучении предмета, когда определяются постоянные интересы и склонности к той или иной профессии. Именно в этот. период нужно стремиться раскрыть притягательные стороны. 'Немаловажная роль здесь отводится дидактическим играм на уроках- современному и признанному методу обучения и воспитания, обладающему образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.

№ слайда 5 Инновационные технологии обучения Современные инновационные технологии обученияС
Описание слайда:

Инновационные технологии обучения Современные инновационные технологии обученияСегодня в образовании провозглашен принцип вариативности, который дает возможность педагогическим коллективам учебных заведений выбирать и конструировать педагогический процесс по любой модели, включая авторские. В направлении идет и прогресс образования: разработка различных вариантов его содержания использование возможностей современной дидактики в повышении эффективности образовательных структур, научная разработка и практическое обоснование новых идей и технологий.При этом важна организация своего рода диалога различных педагогических систем и технологий обучения, апробирование в практике новых форм- дополнительных и альтернативных государственной системам образования, использование в современных условиях целостных педагогических систем прошлого. Сегодня быть педагогически грамотным специалистом нельзя без изучения всего обширного арсенала образовательных технологий.

№ слайда 6 Технология- это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве,
Описание слайда:

Технология- это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве. Педагогическая технология- психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, приемов обучения, воспитательных средств; она организационно- методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев) Это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько)Это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П.Волков)Это продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса преподавателя и усвоения знаний с учетом технологических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящей своей задачу оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО).Технология обучения- это составная процессуальная часть дидактической системы.

№ слайда 7 Основные качества современных педагогических технологий: Структура педагогическо
Описание слайда:

Основные качества современных педагогических технологий: Структура педагогической технологии:концептуальная основасодержательная часть обучения: цели обучения- общие и конкретныесодержание учебного материалапроцессуальная часть- технологический прогрессорганизация учебного процессаметоды и формы учебной деятельности учениковметоды и формы работы учителядеятельность учителя по управлению процессом усвоения материаладиагностика учебного процесса

№ слайда 8 Критерии технологичности:Концептуальность, системность, управляемость, эффективн
Описание слайда:

Критерии технологичности:Концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость. В теории и практике работы школ сегодня существует множество вариантов учебно-воспитательного процесса.

№ слайда 9 Каждый автор и исполнитель привносит в педагогический процесс что-то новое, инди
Описание слайда:

Каждый автор и исполнитель привносит в педагогический процесс что-то новое, индивидуальное, в связи с чем говорят, что конкретная технология становится авторской. С этим мнением можно согласиться. Однако многие технологии по своим целям, содержанию применяемым методам и средствам имеют много сходства и классифицированы в группы: игровые технологии –деловые игры, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре, технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталов), групповые технологии, технология развивающего обучения, компьютерные (новые информационные) технологии обучения, технология личностно-ориентированного обучения, технология модульного обучения.

№ слайда 10 Компьютерные (новые информационные) технологии обучения
Описание слайда:

Компьютерные (новые информационные) технологии обучения

№ слайда 11 В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, исполь
Описание слайда:

В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео)Когда компьютеры стали широко применяться в образовании, появился термин «новая информационная технология».Любая педагогическая технология- это информационная технология.Для технологий обучения, использующих компьютер, является компьютерная технология.Компьютерные технологии развивают идеи программированного обучения, открывают совершенно новые , еще не исследованные технологические варианты обучения, связанные с уникальными возможностями современных компьютеров и телекоммуникаций. Компьютерные (новые информационные) технологии обучения – это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.

№ слайда 12 Компьютерная технология осуществляется в трех вариантах:как «проникающая»- техно
Описание слайда:

Компьютерная технология осуществляется в трех вариантах:как «проникающая»- технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач)как основная, определяющая наиболее значимая из используемых в данной технологии частей.как моно технология (когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера.)

№ слайда 13 В своем преподавании я использовала педагогические технологии такие, как средств
Описание слайда:

В своем преподавании я использовала педагогические технологии такие, как средства коллективного обучения- работа в группах (КСО), , а также работа в парах- проверка и взаимоконтроль- под моим контролем, например, при проверке домашнего задания, выполнении задания, решения упражнения, при составлении тестов, а затем их проверка.

№ слайда 14 Акцент целей:формирование целей работать с информацией, развитие коммуникативных
Описание слайда:

Акцент целей:формирование целей работать с информацией, развитие коммуникативных способностей.подготовка личности «информационного общества»дать ребенку так много учебного материала, как только он может усвоитьформирование исследовательских умений, умение принимать оптимальные решения

№ слайда 15 Концептуальные положения:обучение- это общение ребенка с компьютеромпринцип адап
Описание слайда:

Концептуальные положения:обучение- это общение ребенка с компьютеромпринцип адаптивностиприспособление ПК к индивидуальным особенностям ребенкадиалоговый характер обученияуправляемость: в любой момент возможна коррекция учителя процесса обучениявзаимодействие ребенка с компьютером может осуществляться по всем типам: субъект-объект, субъект-субъект, объект-субъектоптимальное сочетание индивидуальной и групповой работыподдержание у ученика состояния психологического комфорта при общении с компьютером неограниченное обучение: содержание, его интерпретации и приложения как угодно велики.

№ слайда 16 В настоящее время наиболее широко используются в учебно-воспитательном процессе
Описание слайда:

В настоящее время наиболее широко используются в учебно-воспитательном процессе контролирующие и тестирующие программы, программы-тренажеры, учебные информационно-справочные системы, профессионально-ориентированные моделирующие программы и среды, обучающие и развивающие компьютерные программы, электронные учебники. Учебно-воспитательный процесс становится более эффективным с использованием компьютеров, оснащенных мультимедийными средствами, а также с появлением таких программных продуктов, как компьютерные энциклопедии, путеводители, электронные книги, справочники по литературе, живописи, музыке. По основным направлениям программы информатизации общества выполняется обеспечение учащихся знаниями, умениями и навыками в области использования новых информационных технологий, совершенствуется координация и контроль обучения навыкам в области новых информационных технологий, а также проводится интеграция информатизации в профессиональное обучение.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 О классификации обучающих программЦелью обучения любому предмету является формир
Описание слайда:

О классификации обучающих программЦелью обучения любому предмету является формирование у учащихся тех или иных знаний и навыков. Это в полной мере относится и к обучению с применением компьютеров. Весь объем сведений, необходимых для овладения предметом, включая контрольные вопросы, реализуются в виде обучающих программ. Отметим несколько типов обучающих программ. Это тренировочные программы, рассчитанные на формирование «жестких» связей между знаниями и навыками путем многократного повторения, «натаскивания» и практического подкрепления; пошаговые программы, последовательно ведущие обучаемого от усвоения одних элементов к другим с учетом уровня его индивидуальных достижений (наиболее широко в таких программах используется принцип: сначала дается правило, а затем пример задачи, которая решается согласно этому правилу), наставнические программы, которые дают консультации обучаемому, подсказывают допущенные им ошибки, исправляют ответы, генерируют подсказки и т.д., и наконец, программы, рассчитанные на самостоятельную творческую активность обучающегося, которые предусматривают, что учащийся будет самостоятельно выявлять, «открывать» тот или иной принцип, закон, правило. Каждый из перечисленных типов программ позволяет решать определенный круг задач обучения и имеет определенную область применения, в пределах которой может быть эффективным

№ слайда 19 В методике при изучении нового материала использую электронную обучающую систему
Описание слайда:

В методике при изучении нового материала использую электронную обучающую систему с применением средств мультимедиа. Обучающая система представляет собой учебник, тесты по каждой теме, законы и определения, словарь основных терминов по курсу, основные таблицы, формулы и биографии физиков. В электронной мультимедийной программе по физике содержится основной набор знаний и умений, необходимый для изучения предмета физика и позволяющий закрепить материал с помощью тестов, позволяющих себя проверить и просмотреть ответы, содержащиеся в тестах, найти самый правильный из них, т.е. путем «натаскивания» изучить предмет. Этот прием я использую при проведении дополнительных занятий по предмету, по классам.

№ слайда 20 Известно, что самым эффективным способом освоения новых программ является прямой
Описание слайда:

Известно, что самым эффективным способом освоения новых программ является прямой показ работы прямо за компьютером, а обучение в системе построено на этом принципе. Особенностью обучающей системы является то, что заменяет проведение опытов, в связи с тем, что не имеется лаборант по физике, да и не все приборы в кабинете имеются, необходимые для демонстрации опытов. Как известно, зрительная память у человека среди всех существующих (слуховая, с помощью органов обоняния, осязания и др.) развита. Информацию человек запоминает, в основном, с помощью зрительной памяти на 80%. Физика – сложный предмет, да и изучение её как предмета - тоже. Поэтому, я считаю, средства мультимедиа при первоочередной задаче информатизации общества (замечу, не компьютеризации) здесь- незаменимый помощник.

№ слайда 21 Изучаемый материал тесно связан с природой и природными явлениями, а это школьни
Описание слайда:

Изучаемый материал тесно связан с природой и природными явлениями, а это школьникам интересно, им нравится, они с интересом и вниманием изучают физику, мы решаем задачи, проводим лабораторные работы, используя интерактивное оборудование: при решении задач, при проведении проверочных работ: написании самостоятельных и контрольных работ, фактологических диктантов и работы над ошибками.

№ слайда 22 Медиаобъект:
Описание слайда:

Медиаобъект:

№ слайда 23 Биография:
Описание слайда:

Биография:

№ слайда 24 Медиаобъект:
Описание слайда:

Медиаобъект:

№ слайда 25 Формулы: Ускорение частицы в электрическом поле a= F эл /m a – ускорение Fэл – э
Описание слайда:

Формулы: Ускорение частицы в электрическом поле a= F эл /m a – ускорение Fэл – электрическая сила m – масса частицы

№ слайда 26 Прямолинейное распространение света
Описание слайда:

Прямолинейное распространение света

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Энергия: кинетическая и потенциальная
Описание слайда:

Энергия: кинетическая и потенциальная

№ слайда 32 Использованные источники: Ахметова Н.А. «Сущность технологии модульного обучения
Описание слайда:

Использованные источники: Ахметова Н.А. «Сущность технологии модульного обучения»Методическое пособие «Инновационные технологии обучения и воспитания»Электронный мультимедийный учебник

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru