Презентация на тему: Адаптация ребенка к детскому саду

«Адаптация ребенка кдетскому саду » Выполнила : Зиновьева И.В., педагог-психолог МДОУ «ЦРР- д/с № 152»

Адаптация – процесс вхождения и приспособления ребенка к новой для него среде.

Реакции организма ребенка Малыши по-разному привыкают к новым условиям.Адаптация считается тяжелой, если ребенок отказывается играть, плохо ест и спит, капризничает, часто болеет. Адаптация средней степени – когда малыш переменчив в настроении, аппетит и сон – неустойчивы, если заболевает, то на 7-14 дней.Легкой считается адаптация, если ребенок без труда прощается с родителями, общителен с детьми и взрослыми, заболевает не более, чем на 7 дней.

Этапы развития адаптации 1 этап − подготовительный.2 этап – основной.3 этап – заключительный.

I.Подготовительный к адаптации этап Родители заранее знакомят ребенка с детским садом – с воспитателями и детьми , группой. Воспитатель ласково встречает нового малыша , показывает, какие интересные игрушки есть в группе. Задача этого этапа – постепенно сформировать новые стереотипы в поведении ребенка: приучить к новым блюдам, самостоятельному засыпанию, одеванию…

II.Основной этап Первую неделю родители приводят малыша на завтрак и прогулку , на 1 – 2 часа, оставаясь с ним рядом. Главная задача этого этапа – создание положительного образа воспитателя.

III. Заключительный этап Ребенок посещает детский сад по 3 ч и более, затем его оставляют на сон. В первую очередь нормализуются настроение, самочувствие малыша, аппетит, в последнюю очередь – сон.

Факторы, влияющие на адаптацию: 1.Состояние здоровья и уровень развития.2.Возраст малыша.3.Биологические и социальные факторы.4.Уровень тренированности адаптационных возможностей.

Советы для родителей В период адаптации не отучайте малыша от вредных привычек – так вы осложните привыкание.Покупайте вещи для детского сада вместе с ребенком.Отвечайте на все вопросы ребенка о детском саде.Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу!Выработайте единые требования к поведению ребенкас воспитателями – это облегчит ему привыкание к новым условиям.

Особенностью МДОУ «ЦРР- д/с №152» является цикличность его посещения: новые дети поступают каждые 6 месяцев. Поэтому адаптация детей к д/с стала приоритетным направлением работы педагога-психолога. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ведется во всех возрастных группах в течение всего года, что является залогом успешного лечения ,воспитания и развития детей.