Презентация на тему: Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса

Нахождение значений тригонометрических функций с помощью таблиц Брадиса Автор : Козлова Татьяна Юрьевна учитель математики МБОУСОШ № 57 г. Тула

Четырёхзначные таблицы В.М. Брадиса Владимир Модестович Брадис - математик, педагог. Родился 23 декабря 1890 года в семье учителей начальной школы Модеста Васильевича и Елизаветы Васильевны Брадисов. Окончил в 1915 году физико-математический факультет Петроградского университета .

Четырёхзначные математические таблицы Труды Брадиса посвящены вопросам совершенствования вычислительных методов учащихся средней школы. В 1921 году Брадис издаёт «Таблицы четырёхзначных логарифмов и натуральных тригонометрических величин», в дальнейшем меняет название на «Четырёхзначные математические таблицы».

Таблицы Брадиса Вот так могут выглядеть таблицы Брадиса, которые мы будем использовать на уроках геометрии

Нахождение синуса угла Найдём 1.Находим в левой колонке число 12. 2.Так как минут 0, то значение находим на пересечении данной строки и первого столбца слева 3. 0,2079

Нахождение синуса угла Найдём 12’ 1.Находим в левой колонке число 12. 2.Так как минут 12, то значение находим на пересечении данной строки и столбца, соответствующего 12 минутам (сверху) 3. 0,2113

Нахождение синуса угла Найдём 14’ 1.Находим в левой колонке число 12. 2.Так как минут 14, а такого столбца нет, то находим столбец, значение которого максимально близко к 14 минутам. (В нашем случае это 12) ищем пересечении данной строки и столбца, соответствующего 12 минутам (сверху). 3. Справа сбоку есть столбец поправок. Так как до 14’ нам не хватает 2’, то ищем поправку, соответствующую 2’ (6) 4. Чтобы найти искомое значение прибавляем к последней цифре найденного значения 6 5. 0,211(3+6)=0,2119

Нахождение косинуса угла Найдём 1.Находим в правой колонке число 65. 2.Так как минут 0, то значение находим на пересечении данной строки и первого столбца справа 3.0,4210

Нахождение косинуса угла Найдём 18’ 1.Находим в правой колонке число 65. 2.Так как минут 18, то значение находим на пересечении данной строки и столбца, соответствующего 18 минутам (снизу) 3.0,4179

Нахождение косинуса угла Найдём ’ 1.Находим в правой колонке число 65. 2.Так как минут 20, а такого столбца нет, то находим столбец, значение которого максимально близко к 20 минутам. (В нашем случае это 18) ищем пересечении данной строки и столбца, соответствующего 18 минутам (снизу). 3. Справа сбоку есть столбец поправок. Так как до 20’ нам не хватает 2’, то ищем поправку, соответствующую 2’ (5) 4. Чтобы найти искомое значение вычитаем из последней цифры найденного значения 5 3.0,417(9-5)=0,4174

Нахождение тангенса угла Найти 11,43 13,00

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново Сайт: http://pedsovet.su/