PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Работа в группах как средство повышения эффективности обучения на уроках биологии
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Работа в группах как средство повышения эффективности обучения на уроках биологии


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Работа в группах как средство повышения эффективности обучения на уроках биологии


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Презентация работы над методической темой Учителя биологииМОУ « СОШ № 16»п. Солн
Описание слайда:

Презентация работы над методической темой Учителя биологииМОУ « СОШ № 16»п. СолнечнодольскаИзобильненского районаСтавропольского края МОСТОВОЙ АЛЛЫ НИКОЛАЕВНЫ

№ слайда 2 МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА «РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИ
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА «РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ»

№ слайда 3 Цели и задачи темы Цель: приобретение учащимися более высокого качества знанийЗа
Описание слайда:

Цели и задачи темы Цель: приобретение учащимися более высокого качества знанийЗадачи: повысить усвоение учеником информации, развивать познавательную самостоятетельность,за счет возникающего в группе эмоционального контакта

№ слайда 4 Необходимость нового подхода к обучению Современное общество ставит перед школой
Описание слайда:

Необходимость нового подхода к обучению Современное общество ставит перед школой новые требования по модернизации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Учителю, работающему в школе XXI века постоянно приходится задумываться о том, как сделать процесс обучения более результативным,

№ слайда 5 В чем преимущества группового метода обучения возрастает глубина понимания учебн
Описание слайда:

В чем преимущества группового метода обучения возрастает глубина понимания учебного материала, познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие, приобретается теплота, человечность; сплоченность класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя; растет самокритичность, дети более точно оценивают свои возможности, лучше себя контролируют; учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: откровенность, такт, умение строить свое поведение с учетом позиции других людей.

№ слайда 6 Главный принцип эффективной групповой работы- позитивная взаимозависимость Разли
Описание слайда:

Главный принцип эффективной групповой работы- позитивная взаимозависимость Различают пять видов взаимозависимости:1.Взаимозависимость по результату. У всех общая цель: подготовить отчёт, написать рассказ, изготовить препарат.2.Ролевая взаимозависимость. В группе распределены взаимодополняющие и необходимые для выполнения работы роли. 3.Взаимозависимость по ресурсу. 4.Взаимозависимость по успеху (оценке). Оценка работы группы учитывает вклад каждого из участников.5.Взаимозависимость по задаче. Распределение работы даёт больший эффект, каждый делает одну из важных подзадач.

№ слайда 7 Групповая работа повышает качество усвоения учебного материала, активизирует дея
Описание слайда:

Групповая работа повышает качество усвоения учебного материала, активизирует деятельность всего класса

№ слайда 8 Структура работы по методической теме РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОСТ
Описание слайда:

Структура работы по методической теме РАБОТА В ГРУППАХ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАЗНЫХ ВИДАХ УРОКОВ ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯТЕХНИКИ КООПЕРАЦИИ КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 9 ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ Признается оптимальным состав не более 5 ч
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ Признается оптимальным состав не более 5 человек. Психологи рекомендуют в группах избирать командира, которому учитель выдает задания и просит его взять руководство их выполнением.

№ слайда 10 Способ формирования группы По решению учителя. Можно выровнять группы по силе уч
Описание слайда:

Способ формирования группы По решению учителя. Можно выровнять группы по силе учеников, в них входящих (ценой разной силы групп)По знакам Зодиака. Необычное решение, обычно впечатляющее учеников; неожиданные сочетания учениковПо набору лидеров (первым по рейтингу 5–7 ученикам предоставляется право набрать себе группы)По стилю интеллектуальной деятельности (эрудит – критик – генератор идей

№ слайда 11 Этапы изучения темы при работе в группах      В.В. Пасечник выделил четыре этапа
Описание слайда:

Этапы изучения темы при работе в группах      В.В. Пасечник выделил четыре этапа изучения учебной темы в группах1 этап инструктаж или лекция 2 этап самостоятельная работа школьников с обсуждением результатов внутри каждой группы. 3 этап систематизация и коррекция знаний.   4 обобщение и оценка знаний учащихся.

№ слайда 12 Какие роли должны быть в группе? организатор – отвечает за работу группы в целом
Описание слайда:

Какие роли должны быть в группе? организатор – отвечает за работу группы в целом; спикер – выступает перед классом с готовым решением группы; секретарь – записывает высказанные идеи и решения; критик – высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения; контролер – проверяет все ли поняли принятое решение.

№ слайда 13 Алгоритм движения при выполнении задания в группе Повторение задания, которое бу
Описание слайда:

Алгоритм движения при выполнении задания в группе Повторение задания, которое будет выполняться, для более осознанного его понимания. Анализ условия (разграничение границ знаний для нахождения способа решения поставленной задачи). Выдвижение версий всеми членами группы (формулировка собственной точки зрения, выяснение точек зрения партнеров, выявление разницы). Обоснование версий, их проверка, исключение неподходящих для выполнения задания. Совместное принятие решения. Анализ решения задания, его оформление. Проговаривание в группе выступления спикера. Представление решения спикером.

№ слайда 14 Структура работы на уроке-практикуме
Описание слайда:

Структура работы на уроке-практикуме

№ слайда 15 Результативность Опыт работы показывает, что работа в группах повышает эффективн
Описание слайда:

Результативность Опыт работы показывает, что работа в группах повышает эффективность усвоения учебного материала. Учащиеся консультанты показали хорошие результаты при сдаче ЕГЭ по биологии.Лебедева О набрала 72 баллаБрежнева А -62 баллаЛаврухина Е-58 балловЧетверикова Е -52 балла. Средний бал по предмету 61Процент качества знаний на уроках биологии состовляет 68%.

№ слайда 16 заключение По мнению Л.С.Выготского,« усвоение понятий - процесс творческий, про
Описание слайда:

заключение По мнению Л.С.Выготского,« усвоение понятий - процесс творческий, продуктивный.Необходимость функционального употребления появляется только тогда, когда среда ставит соответствующие цели, задачи, выдвигает новыетребования, стимулирующие развитие интеллекта.»

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru