Индивидуальный и дифференцированный подходы преподавания английского языка в школе.
« Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде всего узнать его тоже во всех отношениях». К. Д. Ушинский
Эффективность обучения: Организация учебного процесса;Оценка усвоения материала;Индивидуальные особенности ученика;
Контроль чтения необходимо учитывать:Уровень подготовки;Индивидуально-психологические особенности;
Контроль чтения варианты заданий: * вопросы по тексту; * предложения на родном языке; * предложения на подстановку; * пересказ; *постановка вопросов учащимися; *иллюстрация текста; * составление плана; * расстановка предложений в логической последовательности;
Формы: фронтальнаягрупповая индивидуальная
Система индивидуальных заданийУровневая дифференциацияРазнообразие форм работы на урокеСистема оценивания знаний учащихсяТеатр на иностранном языкеИсследовательская деятельность
Театр помогает: Выявить таланты;Избавиться от комплексов;Получить дополнительные знания;
Театр на немецком языке«Выстрел в полночь» по одноименной повести «Чудесный доктор» по отрывку из повести «Тиль Уленшпигель»
“Приключения Нильса и диких гусей”. по одноименной повести С. Лагерлеф
Театр на французском языке «Мещанин во дворянстве» по одноименной повести Мольера ”Комедия о человеке, который женился на немой” «Белоснежка и семь гномов» по одноименной сказке
Театр на английском языке«Цветочница – леди» по неадаптированному тексту пьесы Б. Шоу «Пигмалион» «Кошка, которая гуляла сама по себе» - по одноименной сказке Р. Киплинга
«Чудесный день рождения» по отрывку из повести А. А. Милна «Винни-Пух и все-все-все» “Снежная королева”.
“Волшебная радуга английских сказок”-попурри из пяти известных сказок.
«Маленькая ёлочка»
«Три поросёнка»
«Колобок»
«Три котёнка и волк»
«Златовласка и семь гномов»