PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Творческое развитие детей как фактор формирования личности
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Творческое развитие детей как фактор формирования личности


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Творческое развитие детей как фактор формирования личности


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Творческое развитие детей как фактор формирования личности
Описание слайда:

Творческое развитие детей как фактор формирования личности

№ слайда 2 Статистика свидетельствует, что около 30% детей, бросивших школу или отчисленных
Описание слайда:

Статистика свидетельствует, что около 30% детей, бросивших школу или отчисленных из неё, имеют выше среднего. Непохожесть ребёнка часто приводит к его отвержению, к конфликтам в школе и семье, различным формам ухода от действительности. В большинстве научных концепций главное звено одарённости составляют творческие возможности человека или его креативность. Творческие способности – это особая группа способностей, которая проявляется в нестандартности мышления и особом взгляде на мир.Высокое сочетание интеллекта и творческих способностей рассматривается через понятие креативности.Креативность – это качество личности. Оно предполагает, что человек вносит элемент творчества во всё, что делает.Высокий уровень творческих достижений возможен только при совпадении 3 факторов: творческой мотивации, творческих способностей, овладения соответствующими умениями и навыками.

№ слайда 3 Пример из жизни Мальчик был абсолютно лишен художественных талантов, и учителя и
Описание слайда:

Пример из жизни Мальчик был абсолютно лишен художественных талантов, и учителя и художники говорили ему об этом, но он с самого раннего детства хотел стать художником, и каждый день в лесу, в походах, в поездках, в гостях делал зарисовки, эскизы. Над ним и его работами смеялись или перемигивались, отмечая убожество и бесперспективность его трудов. Долгие годы, не заводя семьи, с утра до ночи он пробовал себя в разных жанрах. Он работал, он закончил художественную школу живописи и ваяния, он пристрастился к скульптуре малых форм и сначала стал медальором, затем делал из камня фигурки зверей, жил на Коломенском паровозостроительном заводе в цеху, где выплавлял скульптурные композиции из стекла и металла. У него нет детей, нет жены, он делает свое дело, и теперь его работы покупают иностранцы, он выставляется на выставках, но ждать этого пришлось 40 лет.

№ слайда 4 Тест – прогноз для родителей На все вопросы надо отвечать да или нет Ваш ребенок
Описание слайда:

Тест – прогноз для родителей На все вопросы надо отвечать да или нет Ваш ребенок Подвижный, инициативный, деятельныйЖиво откликается на все новоеИнтересуется непонятными, загадочными явлениямиОтвлекается и не всегда доводит начатое дело до концаНуждается в поддержке и помощи старших: капризничает, если что-то не получается Если на все 5 вопросов вы дали положительный ответ, то есть некоторые основания считать вашего ребенка способным. Если на 4 и 5 вопрос вы ответили отрицательно, переходите к следующим вопросам

№ слайда 5 Продолжаем… Его интересы достаточно стабильны и устойчивы?Он очень любознательны
Описание слайда:

Продолжаем… Его интересы достаточно стабильны и устойчивы?Он очень любознательный?Он любит задавать каверзные вопросы и решать трудные задачи?Часто не соглашается с мнением взрослых, имеет на все свою точку зрения и настойчиво ее отстаивает?Имеет особую склонность к определенному виду занятий или предмету?Настойчив в достижении поставленной цели, всегда доводит начатое до конца?имеет много друзей среди сверстников, может с каждым найти общий язык, дети тянутся к нему, ценят его ум и многообразие интересов?Часто бывает эгоистичен и требователен к окружающим его людям?

№ слайда 6 Итак… Положительные ответы на все вопросы дают основание предполагать, что ваш р
Описание слайда:

Итак… Положительные ответы на все вопросы дают основание предполагать, что ваш ребенок одаренный!Если это так ответьте и на остальные вопросы.

№ слайда 7 Далее… Во многих сферах ваш ребенок проявляет разностороннюю одаренность?Имеет о
Описание слайда:

Далее… Во многих сферах ваш ребенок проявляет разностороннюю одаренность?Имеет одного, максимум двух друзей, более старших по возрасту?Речь развита, характеризуется большим лексическим запасом?Во всех вопросах он ищет самостоятельные решения?Не любит общепризнанных мнений, опирается на собственные выводы?В трудных ситуациях отвечает за себя сам, не прибегая ни к чьей помощи?В общении с людьми разного возраста ведет себя не по годам взросло?Рано определяет свое призвание, реально оценивает свои возможности?Критичен по отношению к себе и к другим, не всегда уживчив в коллективе, т.к. категоричен в суждениях?

№ слайда 8 Подводим итоги… Положительные ответы на все вопросы дают серьезное основание отн
Описание слайда:

Подводим итоги… Положительные ответы на все вопросы дают серьезное основание отнестись к своему ребенку как к одаренному.

№ слайда 9 Портрет творческой личности Креативное отношение к миру, открытость новому опыту
Описание слайда:

Портрет творческой личности Креативное отношение к миру, открытость новому опыту, открытая, многополярная картина мира.Разнообразие интересов, стремление к творчеству, увлечённость процессом деятельности, творческая активность.Чувство формы, стиля, чувство юмора, стремление к совершенству, способность к импровизации.Эмоциональная отзывчивость, экспрессивная эмоциональность, эмпатия, богатство эмоционального опыта.Способность к преобразованиям, вариативность, многогранность мышления, способность к прогнозированию.Способность к продуцированию образов, одухотворённость реальных образов и реалистичность нереальных, выход за рамки обыденного, творческое воображение.Способность к сотрудничеству.

№ слайда 10 Условия, способствующие развитию творческого мышления Создание ситуации незаверш
Описание слайда:

Условия, способствующие развитию творческого мышления Создание ситуации незавершённости или открытостиРазрешение и поощрение множества вопросовСтимулирование ответственности и независимостиАкцент на самостоятельные разработки, наблюдения, чувства, обобщения, сопоставления, сообщенияВнимание взрослыхРазвитие широкой эрудиции: это ориентирует человека на поиск в разных направлениях

№ слайда 11 Условия, препятствующие развитию творческого мышления Стереотипность мышления.Ни
Описание слайда:

Условия, препятствующие развитию творческого мышления Стереотипность мышления.Низкий уровень эмоционального возбуждения (если деятельность не вызывает интереса, то творческий поиск невозможен).Страх быть «белой вороной».Стремление к успеху во что бы то ни стало, отсутствие бескорыстного интереса к процессу деятельности.Если ребёнку навязывают своё мнение.Страх показать результаты своей деятельности другимТревожность и неуверенность в себе.Стремление критиковать других, оценивать, а не создавать своё.

№ слайда 12 Подведём итоги Если взрослые будут внимательно относится к способностям детей, с
Описание слайда:

Подведём итоги Если взрослые будут внимательно относится к способностям детей, создавать условия для их развития, избегать жёсткости и иронии в оценках, то это даст возможность талантливым, творческим детям раскрыть заложенный в них потенциал.Возможно, именно эти дети создадут оригинальные идеи, креативные проекты, новые продукты, откроют новые перспективы развития нашего общества.

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru