Презентация на тему: Организовывать не поведение, а деятельность

Организовывать не поведение, а деятельность

Формирование готовности младших школьников к саморазвитию через деятельностный метод обучения Лаптева Н.В., учитель начальных классов МОУ СОШ пгт. Свеча

Цель обучения: Формирование готовностимладших школьников ксаморазвитию,обеспечивающей интеграциюличности в национальную и мировую культуру

Задачи обучения: Обучение деятельности;Формирование личностных качеств и системы ценностей;Формирование целостной картины мира.

В основе обучения лежат психолого - педагогические исследования Л.С. Выготского , П.Я. Гальперина, Л.В. Занкова, В.В.Давыдова.Технология деятельностного метода обучения разработана доктором педагогических наук, профессором Л.Г. Петерсон

Особенности деятельностного метода обучения: *Новые знания не даются в готовом виде* Необходимость предварительной подготовки детей в плане развития у них мышления, речи, творческих способностей.

Структура уроков введения нового знания * Постановка учебной задачи.*«Открытие» нового знания.* Первичное закрепление.* Обучающая самостоятельная работа.* Выполнение заданий на повторение.

Вывод: В процесс обучения включаются все компоненты учебной деятельности:Учебные задачиСпособы действийОперации самоконтроляОперации самооценкиДеятельностный подход к обучению имеет преимущества в интеллектуальном и личностном развитии детей

Результаты: Здесь графики, диаграммы

Ситуации и приёмы постановки учебной задачив развивающем обучении.

Развивающее обучение

Учебная задача

Послушай - и ты узнаешь,Посмотри - и ты поймёшь,Сделай - и ты научишься.Китайская пословица

Выбор

ВитаминыСитуация неопределенность1года до 15 лет: от 30 до 70мгисточник энергиинужны организмусодержатся в различных продуктахУдивительная жидкостьЖивотные

Ситуация несоответствиеПриём: невыполнимое практическое задание, похожее на предыдущее.Показать неприменимость старых знаний.

Ситуация неожиданностьПриём: предложить вопрос или задание «на ошибку»"На утренней заре пастухНе гон. т уж коров из хлева..."

СитуациянеожиданностьПриём: предъявить противоречивые факты Сидят на ветк воробьи,болтают про дела свои. вспорхнули с ветк воробьи!

Ситуация неопределенность,конфликт,неожиданностьГлубокая ночь. А в городе открыты магазины. Работают школы. Почему?

Правописание мягкого знакапосле шипящиху имён существительныхженского рода единственного числа.

Мне понравилось...Я буду использовать