Презентация на тему: ФГОС – особенности, структура, содержание, нормативные основания

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: особенности, структура, содержание, нормативные основания

Основы ФГОС

Требования к результатам освоения основных образовательных программ

Документы, обеспечивающие функционирование стандарта

Работаем по новым стандартам

Работаем по новым стандартам

Определение приоритетных учебно-методических линий (систем обучения) утверждено Положение о порядке проведения экспертизы учебников (приказ Минобрнауки России от 23 апреля 2010 года № 428 до 1 августа 2010 года завершенные линии учебников и системы учебников, обеспечивающих достижение требований к результатам освоения ООП с учетом требований ФГОС поступили на экспертизу в РАН и РАО в декабре 2010 года будут федеральные перечни учебников, включая учебники в соответствии с ФГОС НОО

От ФГОС к основной образовательной программе образовательного учреждения

Основная педагогическая задача – Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие

Результаты освоения ООП как «приращение» в личностных ресурсах обучающихся

Портреты выпускников Начальная школа 1. любящий свой народ, свой край и свою Родину 2. уважающий и принимающий ценности семьи и общества 3. любознательный, активно и заинтересованно познающий мир 4. владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности

Портреты выпускников Начальная школа 5. готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом 6. доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение 7. выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

ФГОС начальной и основной школы Обеспечена преемственность ФГОС начального и основного общего образования

Итоговая оценка Предмет оценки - достижение предметных и метапредметных результатов освоения ООП

ФГОС: каким образом можно получить новый результат? ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ:

ФГОС: изменение подходов к содержанию

ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными

ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными

ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными

ПРОДУКТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ - как традиционные задания сделать продуктивными

Условия построения развивающей образовательной среды школы Создание коллектива единомышленников