PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Математика / Комбинаторные задачи в 5 - 6 классах
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Комбинаторные задачи в 5 - 6 классах


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Комбинаторные задачи в 5 - 6 классах


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Комбинаторные задачи 5 – 6 класс Учитель математики МБОУ «Гимназия» г. Новозыбко
Описание слайда:

Комбинаторные задачи 5 – 6 класс Учитель математики МБОУ «Гимназия» г. Новозыбкова Арещенко Елена Александровна

№ слайда 2 Комбинаторика раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько разл
Описание слайда:

Комбинаторика раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций, подчинённых тем или иным условиям, можно составить из заданных объектов

№ слайда 3 КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – это задача, требующая осуществления перебора всех возможн
Описание слайда:

КОМБИНАТОРНАЯ ЗАДАЧА – это задача, требующая осуществления перебора всех возможных вариантов или подсчета их числа.

№ слайда 4 Решить комбинаторную задачу - это значит выписать все возможные комбинации, сост
Описание слайда:

Решить комбинаторную задачу - это значит выписать все возможные комбинации, составленные из чисел, слов, предметов и др., отвечающих условию задачи.

№ слайда 5 ОРГАНИЗОВАННЫЙ ПЕРЕБОР – строгий порядок разбора всех случаев, возможных решений
Описание слайда:

ОРГАНИЗОВАННЫЙ ПЕРЕБОР – строгий порядок разбора всех случаев, возможных решений.

№ слайда 6 Решение задачи методом полного перебора всех возможных вариантов №1 Сколько двуз
Описание слайда:

Решение задачи методом полного перебора всех возможных вариантов №1 Сколько двузначных чисел можно составить, используя цифры 1; 4; 7? Решение: Для того, чтобы не пропустить и не повторить ни одного из чисел, будем выписывать их в порядке возрастания: 11;14;17;(начали с 1) 41;44;47;(начали с 4) 71;74;77;(начали с 7) Таким образом, из трёх данных цифр можно составить всего 9 различных двузначных чисел. Ответ: 9 чисел.

№ слайда 7 Решение задачи методом полного перебора всех возможных вариантов №2 Прямоугольни
Описание слайда:

Решение задачи методом полного перебора всех возможных вариантов №2 Прямоугольник состоит из трех квадратов. Сколькими способами можно раскрасить эти квадраты тремя красками: красной, зеленой и синей?

№ слайда 8 Решение задачи: 6 способов
Описание слайда:

Решение задачи: 6 способов

№ слайда 9 Решение задач с помощью дерева возможных вариантов Существует более общий подход
Описание слайда:

Решение задач с помощью дерева возможных вариантов Существует более общий подход к решению самых разных комбинаторных задач с помощью составления специальных схем. Внешне такая схема напоминает дерево, отсюда название - дерево возможных вариантов. При правильном построении дерева ни один из возможных вариантов решения не будет потерян.

№ слайда 10 Задача. Рассмотрим задачу о составлении трехзначных чисел из цифр 1;4;7 (цифры в
Описание слайда:

Задача. Рассмотрим задачу о составлении трехзначных чисел из цифр 1;4;7 (цифры в записи числа не повторяются). Для её решения построим схему-дерево возможных вариантов. число 1 4 7 4 7 7 4 1 7 7 1 1 4 4 1 Ответ: числа 147; 174; 417; 471; 714; 741

№ слайда 11 Сколько различных завтраков, состоящих из 1 напитка и 1 вида выпечки, можно сост
Описание слайда:

Сколько различных завтраков, состоящих из 1 напитка и 1 вида выпечки, можно составить из чая, кофе, булочки, печенья и вафель?

№ слайда 12 Решение задачи: Ответ: 6 способов
Описание слайда:

Решение задачи: Ответ: 6 способов

№ слайда 13 Правило умножения в комбинаторных задачах. Для комбинаторной задачи с умножением
Описание слайда:

Правило умножения в комбинаторных задачах. Для комбинаторной задачи с умножением можно построить дерево вариантов, но такое дерево строить станет намного сложнее, именно поэтому используется метод умножения, чтобы запись была короче. Рассмотрим этот метод на примере одной задачи: На обед в школьной столовой предлагается 2 вида супа, 3 вторых блюда и 4 разных сока. Сколько различных обедов можно составить по предложенному меню? Рассуждение: Первое блюдо можно выбрать 2 способами, для каждого вида супа можно выбрать второе блюдо из трёх предложенных, уже получается 6 вариантов , осталось выбрать напиток: для каждого из 6 полученных наборов существует 4 способа выбора напитка. Итог: 24 способа.

№ слайда 14 Оформление: Суп - 2 способа Вторые блюда - 3 способа Сок - 4 способа Решение: 2
Описание слайда:

Оформление: Суп - 2 способа Вторые блюда - 3 способа Сок - 4 способа Решение: 2 x 3 x 4= 24 Ответ: Можно составить 24 варианта различных обедов

№ слайда 15 Перестановки в комбинаторных задачах. В комбинаторике часто приходиться решать з
Описание слайда:

Перестановки в комбинаторных задачах. В комбинаторике часто приходиться решать задачу о том, сколькими способами можно расположить в ряд или, как говорят математики, упорядочить все элементы некоторого множества. Каждое из таких расположений называют перестановкой.

№ слайда 16 Миша решил в воскресенье навестить дедушку, своего друга Петю и старшего брата В
Описание слайда:

Миша решил в воскресенье навестить дедушку, своего друга Петю и старшего брата Володю. В каком порядке он может организовать визиты? Сколько вариантов получилось ?

№ слайда 17 Решение задачи: 6 способов
Описание слайда:

Решение задачи: 6 способов

№ слайда 18 Здесь речь идет о числе перестановок, т.е. о выполнении трех визитов в разной по
Описание слайда:

Здесь речь идет о числе перестановок, т.е. о выполнении трех визитов в разной последовательности. Сначала Миша выбирает, к кому отправится в первую очередь – 3 способа, затем он идет в гости к кому – то из 2 оставшихся, ну а затем – к последнему. 3•2•1= 6 способов

№ слайда 19 Задача. В турнире участвуют четыре человека. Сколькими способами могут быть расп
Описание слайда:

Задача. В турнире участвуют четыре человека. Сколькими способами могут быть распределены места между ними? Решение. Первое место может занять любой из 4 участников. При этом второе место может занять любой из трёх оставшихся, третье – любой из двух оставшихся, а на четвёртом месте остаётся последний участник. Значит, места между участниками могут быть распределены следующим образом 4•3•2•1=24. Ответ: 24 способами.

№ слайда 20 Заметим, что в решении каждой задачи получили произведение всех натуральных чисе
Описание слайда:

Заметим, что в решении каждой задачи получили произведение всех натуральных чисел от 1 до 3 ( в первой задаче) до 4 ( во второй задаче) Такое произведение записывается короче: 3•2•1 = 3! ( «три факториал») 4•3•2•1=4! ( «четыре факториал»)

№ слайда 21 Андрей, Боря, Витя и Дима решили покататься на карусели. На ней было 4 сиденья с
Описание слайда:

Андрей, Боря, Витя и Дима решили покататься на карусели. На ней было 4 сиденья с изображением льва, слона, тигра и медведя. Ребята заспорили, кому где сидеть, поэтому решили перепробовать все способы. Сколько раз нужно в таком случае прокатиться на карусели? Решение: Здесь речь идет о числе перестановок, т.е. о размещении 4 мальчиков по 4 местам разными способами: 4! = 24

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru