Презентация на тему: узагальнення досвіду роботи

Бондаренко Наталія Олегівна Вчитель хімії криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступеню № 92 Працює над проблемою: “ Використання тренінгових методик, як різновиду технологій інтерактивного навчання, з метою розвитку життєвих компетенцій учнів, шляхом модифікації навчально – виховного процесу на уроках хімії ”

Стратегічні завдання сучасної європейської освіти Навчити жити разомНавчити вчитисяНавчити діятиНавчити жити (відповідати за власні вчинки та своє життя)

Мета моєї роботи: Навчити дітей усвідомлено оперувати поняттями, які вони одержують на уроках, застосовувати їх у стандартних і нестандартних ситуаціях. Розвивати уяву, оригінальність, критичність, варіативність мислення, неординарність бачення проблеми, дослідницький оптимізм. Виховувати вміння працювати самостійно та у складі групи, не зупинятися на досягнутому.

Алгоритм формування життєвих компетенцій учнів

Робота в ротаційних групах змінного складу

Використання інформаційно – комунікаційних технологій на уроках хімії

Проектна діяльність учнів

Дидактичні ігри - тренажери

Театралізація, ШТЕМ, рольові ігри

Довгострокова продуктивна граекологічний вісник “Ойкумена”

Дидактична база кабінету хімії – основа плідної праці

Формування здоров’язберігаючої компетенції учнів.

Основна мета моєї роботи - створити умови для повноцінного розвитку і самореалізації особистості.

Нема без батька Батьківщини, Нема історії без нас.Одне життя в одній краплині,В одній секунді – цілий час.В одній травинці – ціле свято.У чеснім серці – правди стяг.Лиш тих рід буде пам’ятати,Хто жив, як цвів - собі затям !