Впровадження хмарних технологій у навчально-виховний процес Презентація педагогічного досвіду вчителя інформатики та математикиБілик Наталі Анатоліївни
Складність полягаєне у сприйнятті нових ідей,а у відмові від старих уявлень.
Місія вчителя інформатики
Хмарні обчислення - це модель забезпечення повсюдного і зручного мережевого доступу до загальних обчислювальних ресурсів, які можуть бути оперативно надані і звільнені з мінімальними експлуатаційними витратами або зверненнями до провайдера.
Структура віртуальної спільноти
Приклади використання хмарних технологій у школі
Створення сприятливих умов для розвитку і саморозвитку особистості учнів, виявлення та активне використання їх індивідуальних особливостей у навчальному процесі, активація пізнавальної діяльності, розвиток їхньої самостійності в опануванні знань, посилення позитивної мотивації навчання.
накопичення дидактичного матеріалу, накопичення дидактичного матеріалу, створення тематичних добірок, наочності, допоміжних матеріалів; організація діяльності за методом проектів;контроль і тестування учнів;проведення on-line конкурсів, олімпіад; підготовка учнів до ЗНО з різних предметів;підготовка до конкурсу – захисту наукових робіт МАН;
обмін педагогічною інформацією з колегами;обмін педагогічною інформацією з колегами; робота з батьками; доступність освіти учням з вадами здоров'я та осіб, які за якихось причин не можуть бути присутніми в освітньому закладі на уроках.
Аналіз результатів опитування дозволяє зробити висновок, що в усіх вікових категоріях переважає стійкий інтерес до уроків з використанням мультимедійних засобів навчання, елементами інтерактивної діяльності. Аналіз результатів опитування дозволяє зробити висновок, що в усіх вікових категоріях переважає стійкий інтерес до уроків з використанням мультимедійних засобів навчання, елементами інтерактивної діяльності.