Презентация на тему: Опис власного педагогічного досвіду вчителя трудового навчання Мікосіянчика Геннадія Геннадійовича

Опис власного педагогічного досвіду вчителя трудового навчанняМікосіянчика Геннадія Геннадійовича вчителя трудового навчанняЗОШ №4 Вознесенської міської радиМікосіянчика Геннадія Геннадійовича

Мета: Розкрити основні підходи для використання інтерактивних технологій на уроках трудового навчання.

Кредо інтерактивного навчанняТе, що я чую, я забуваю.Те, що я бачу і чую, я трохи пам’ятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок. Коли я передаю знання іншим, я самовдосконалююсь

Виходячи з власного досвіду, можу сказати, що інтерактивний урок має певну структуру та складається з п'яти основних етапів, а саме:

На мою думку недоліком інтерактивного навчання є те, що:Вимагає більшої підготовки вчителя.Результати менш передбачувані.Проблеми з дисципліною.Засвоєння незначного обсягу інформації потребує значного часу.

Висновок.І на останок хочеться сказати, що інтерактивне навчання дозволяє вирішувати одночасно декілька завдань. Головне – воно розвиває комунікативні уміння і навички, допомагає встановленню емоційних контактів між учнями, забезпечує виховне завдання, оскільки привчає працювати в команді, прислухатися до думки своїх товаришів. Використання інтерактивних у процесі уроку, як показує практика, знімає нервове навантаження школярів, дає можливість змінювати форми їх діяльності.