Презентация на тему: Спортивная ориентация и отбор в подготовке спортсмена

СПОРТИВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ОТБОР В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНА Подготовил: к.п.н., доцент Чайников С.А. Мурманск 2011 Мурманский государственный гуманитарный университет Факультет естествознания физической культуры и безопасности жизнедеятельности Кафедра физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности

План: 1. Спортивная ориентация и отбор как факторы многолетней подготовки спортсмена. 2. Этапы и методика отбора.

ЛИТЕРАТУРА Железняк Ю.Д. «ПФСС». Холодов Ж.К. Кузнецов В.С. «ТиМФВиС». Чермит К.Д. «ТиМФК» (опорные схемы). Уч. пособие. М., 2005. Филин В.П. «Теория и методика юношеского спорта». Уч. пособие. М., 1987. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М., 1986. Туманян С.Г. Спортивная борьба: отбор и планирование. М., 1984.

Спортивный отбор - комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одаренности) ребенка к виду спорта (Ж.К. Холодов).

Спортивный отбор - комплекс мероприятий, позволяющий оценить потенциальную одаренность и прогнозировать спортивные достижения (К.Д. Чермит). Основная задача - выявление задатков и способностей, в наибольшей мере соответствующих требованиям вида спорта.

Способности — совокупность качеств личности, соответствующая объективным условиям и требованиям к определенной деятельности и обеспечивающая успешность ее выполнения. Виды: общие – обеспечивающие овладение ЗУН-ами и продуктивность в различных видах деятельности. специальные – способствующие достижению высоких результатов в конкретном виде спорта. Спортивные способности во многом зависят от задатков (наследственно обусловловленных, стабильных, консервативных).

Задатки - анатомо - физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей (БСЭ).

Спортивная ориентация - система организационно-методических мероприятий, позволяющих наметить направление специализации юного спортсмена в определенном виде спорта (Ж.К. Холодов).

Спортивная ориентация - комплексная система организационно-методических мероприятий, на основе которых определяется узкая специализация индивида в определенном виде спорта (В.П. Филин). Основ. задача СОр - выбрать для каждого занимающегося вид спортивной деятельности.

Компоненты спортивной ориентации и отбора (по К.Д.Чермит): определение идеального типа спортсмена; условное распределение детей на группы по уровню одаренности; прогнозирование темпов роста спортивных достижений; выбор формы организации, процедур и процесса отбора.

Критерии спортивной ориентации и отбора (по К.Д.Чермит) Первичный отбор: оценка двигательных способностей; оценка телосложения; оценка функциональной подготовленности; оценка мотивации.

Критерии спортивной ориентации и отбора (по К.Д.Чермит) Вторичный отбор: уровень начальных спортивных достижений; темпы роста спортивных достижений; стабильность спортивных достижений.

Основные положения теории спортивного отбора (СО) СО – многоступенчатый многолетний процесс, охватывающий все периоды спортивной подготовки; Основа СО – всестороннее изучение способностей спортсменов, создание благоприятных предпосылок для формирования способностей, позволяющих успешно совершенствоваться в избранном виде спорта.

Основные положения теории спортивного отбора (СО) Слабое проявление свойств личности и качественных особенностей к одному из видов спорта не может рассматриваться как отсутствие спортивных способностей. Прогнозировать спортивные способности можно только применительно к отдельному виду или группе видов. Начало СО - в детском возрасте, конец - в сборных командах страны для участия в Олимпийских играх.

Этапы спортивного отбора (по К.Д. Чермиту) Спортивная ориентация (1-ный отбор); Спортивный отбор (2-ный отбор); Отбор кандидатов в сборные команды; Комплектование сборных команд.

Этапы спортивного отбора (по Ж.К.Холодову) Спортивная ориентация и массовый отбор в ДЮСШ; Отбор в УТГ и ГСС спортивных школ; Отбор в ЦОП, СДЮШОР и УОР; Отбор кандидатов в сборные команды.

1 этап – массовый отбор массовый просмотр детей 6-10 лет. Цель - ориентация на занятия тем или иным видом спорта для привлечения двигательно одаренных детей в ДЮСШ. В ГНП ДЮСШ принимаются дети в соответствии с возрастом, определенным для данного вида спорта.

1 этап – массовый отбор СО - сложная работа. Пример: набор 2-3 ГНП (по 20-25 чел.) – просмотр >100 детей. Статистика– из 60000 детей, пришедших в плавательный бассейн, только 1 выходит на уровень МСМК (Платонов).

1 этап – массовый отбор Критерии отбора: рекомендации учителя физической культуры; данные медицинского обследования; антропометрические измерения и их оценка с позиций перспективы. Методы отбора: Педагогические наблюдения; Контрольные испытания (тесты); Смотры-конкурсы по видам спорта; Социологические и медицинские исследования.

1 этап – массовый отбор Показатели массового отбора в ДЮСШ, СДЮШОР: 1.Физическое развитие. Метод - антропометрия: длина тела, стопы, весоростовой индекс, ЖЕЛ, окружность грудной клетки, сила мышц-сгибателей кисти. 2. Двигательные способности и ОФП. Метод – тестирование (бег на 30 м со старта, непрерывный бег 5 мин., скоростной бег на месте 10 с, челночный бег 3x10 м, прыжок в длину с места, подтягивание в висе, бросок мяча 2 кг, прыжок в высоту с места и др.) 3. Функциональные возможности. 4. Темпы прироста спортивных показателей. 5.Специальная физическая подготовленность.

2 этап – отбор в УТГ и ГСС Цель - выявление спортивно одаренных детей для комплектования УТГ и ГСС. Отбор - в течение последнего года обучения в ГНП. Программа отбора: оценка состояния здоровья; выполнение контрольно-переводных нормативов; антропометрические измерения; выявление темпов прироста физических качеств и спортивных результатов; определение спортивной специализации.

2 этап – отбор в УТГ и ГСС Методы отбора: педагогическое наблюдение; контрольные испытания (тесты); психологические обследования; социологические исследования; медико-биологическое обследование.

3 этап - отбор в ЦОП, СДЮШОР и УОР Цель - поиск перспективных спортсменов и зачисление их в ЦОП, СДЮШОР и УОР. Программа отбора: обследование соревновательной деятельности спортсменов; тестирование. Методы отбора: педагогическое наблюдение; контрольные испытания (тесты); психологические обследования; соревновательные и контрольные прикидки; медико-биологическое обследование.

4 этап – отбор кандидатов в сб. команды Цель - отбор кандидатов в основные составы сб. команд областей, краев, России. Показатели отбора: динамика спортивно-технических результатов (начало, вершина, спад по годам подготовки); выполнение элементов техники в экстремальных условиях; степень технической готовности и устойчивости спортсмена к сбивающим факторам в условиях соревнований; двигательный потенциал; способности к перенесению высоких тренировочных нагрузок; психическая устойчивость спортсмена в соревнованиях. Основная форма отбора кандидатов – спортивные соревнования.

Домашнее задание 1. подготовка и защита мультимедийной презентации по теме: «Спортивная ориентация и отбор» (на примере своего вида спорта, этап отбора любой)

Домашнее задание В презентации должно быть отражено: возраст контингента; прогностически значимые признаки (физическое развитие, двигательные способности и общая физическая подготовленность, функциональные возможности); ориентировочные нормативы оценки физического развития спортсменов; ориентировочные нормативы оценки физической подготовленности спортсменов; требования, предъявляемые к занимающимся данным видом спорта; степень влияния различных физических качеств на результативность; комплекс контрольных испытаний (тестов), который целесообразно применять на этапе отбора.

Спасибо за внимание!

Автор: Чайников С.А., к.п.н., доцент кафедры ФК,СиБЖД СПОРТИВНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ОТБОР В ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНА МГГУ кафедра ФК,СиБЖД [email protected]