Презентация на тему: Что такое продуктивное обучение?
Что такое продуктивное обучение?
Продуктивное обучение – это личностно-ориентированная деятельность, направленная на получение практических результатов, ценных для самообразования в процессе становления личности.
Цели продуктивного обучения: Сформировать у учащихся представление о творческом характере процесса и результата учебной деятельности, создать установку на стремление к самообразованию. Воспитывать моральные качества, необходимые для созидательной деятельности, способность осознания роли и места человека в мироздании истории человечества. Привитие навыков терпимости, ненасилия, уважения к другому, способности взаимодействия в детском коллективе.
Принципы системы продуктивного обучения целеполагание целостность функциональность объективностьнаправленность обучения
Основные положения концепции продуктивного обучения предусматривают: обогащение спектра стилей познавательной деятельности каждого учащегося (персональный познавательный стиль); технологическое обеспечение учебной работы по индивидуальным траекториям; личностное, социальное и профессиональное самоопределение каждого учащегося, повышение его самостоятельности и ответственности за результаты учебной деятельности;расширение образовательной среды с включением в нее ресурсов социально- экономического, культурного и информационного окружения;ориентацию на профессиональное и социальное самоопределение учащегося (существенное увеличение его ответственности за свое обучение, изменение роли учителя и вообще отношений между учеником и учителем);направленность на конечный результат, на овладение широким спектром активных познавательных умений;расширение образовательного пространства, информационной среды обучения.
«Инструменты» продуктивного обучения: «продуктивный» учитель;учебные пособия / учебники;информационные технологии;игровые конкурсы;тематические тестирования;внеурочная деятельность.
Основные характеристики продуктивного обучения Поиски и обретение смысла Стилевое разнообразие Расширение образовательной среды Изменение роли учителя
Продуктивные модули Ресурсная точка. Мастерская продуктивного обучения. Игровой конкурс. Предметный проект Тест готовности к продолжению образования.
Основные принципы организации продуктивного образования Принцип свободы выбораПринцип предметной деятельностиПринцип индивидуального целеполагания и рефлексивной деятельности
Что относить к проектному продуктивному образованию? Научно-образовательные проекты и программыОбразовательные проекты практико-ориентированной познавательной деятельностиАвторские учебные программыАвторские учебно-методические комплексыАвторские системы аттестации и тестирования
Чтобы сделать обучение максимально эффективным, предлагаются три способа: Эффективно изучать, можно только то, что интересно. Делитесь своим опытом. Нельзя постоянно накапливать знания, для этого есть энциклопедии. Все новое, что узнали, вы обязательно должны применять на практике. Делитесь информацией, так вы с одной стороны, завоюете уважение других, а с другой стороны почувствуете уверенность в себе и желание продолжать учиться дальше.Учитесь у успешных людей Сложно представить себе успешного человека, который был бы специалистом только в одной сфере жизни. Успешные люди отличаются умением находить баланс в совершенно разных областях. Учитесь успеху у них. Тогда тяга к новым познаниям никогда не ослабнет.
Практически всем требованиям удовлетворяет система массовых предметных игровых конкурсов, проводимых по программе «Продуктивное обучение для всех»: «Кенгуру» (математика); «Британский бульдог» (английский язык); «Человек и природа» (естественные науки); «Русский медвежонок» (языкознание); «Золотое руно» (мировая художественная культура); «Пегас» (литература), «КИТ – компьютеры, информатика, технологии» (информатика).
Проведение массовых предметных игровых конкурсов.Система «Город как школа».Дистанционный конкурс «КИО» (конструируй, исследуй, оптимизируй). Выпуск учебно-методических материалов нового поколения.
