Презентация на тему: Разработка открытого урока
Установочный семинар по конкурсу «Мастер года – 2015» Разработка открытого урока Е.П. Седых
Общие требования к разработке: Внешняя привлекательность Аккуратность исполнения Единый стиль Индивидуальность
Критерии оценки: организационная часть педагогическая культура (речь, внешний вид, поведение); четкость организационного момента; место и роль темы урока в образовательной программе; вводная часть (цель, актуализация ЗУН, демонстрация приемов); конкретность, корректность, четкость, лаконичность постановки цели урока; применение и эффективность разнообразных форм организации учебной деятельности обучающихся; оптимальность объема материала, предложенного для усвоения; новизна, проблемность, привлекательность учебной информации; познавательная активность обучающихся; проявление дисциплинированности, организованности, заинтересованности обучающихся во время занятия.
Педагогическая культура Внешний вид (стиль, имидж, самооценка) Произношение Эмоциональность Использование терминов Четкие формулировки, отсутствие лишних слов Индивидуальные черты проведения занятия
Организация работы установление психологического контакта с обучающимися быстрое включение обучающихся в деловой ритм организация внимания всех обучающихся
Постановка целей учебного занятия
Типы и виды учебных занятий
Формы организации учебной деятельности
Формы организации учебной деятельности
Привлекательность учебной информации
Основная часть (формирование умений, навыков, самостоятельная работа): методика показа рабочих приемов, профессионализм педагога в показе трудовых приемов; владение профессиональной терминологией; соблюдение требований безопасности труда в ходе занятия; соответствие содержания данного этапа занятия по запланированному плану; наличие дидактических условий для развития технического и творческого мышления; методика использования дидактических средств обучения.
Заключительная часть (подведение итогов): - обучение навыкам самоконтроля обучающихся; - умение обобщать.
Ссылки на учебные занятия http://youtu.be/H100u4265Hk http://www.youtube.com/watch?v=u5v7xJnHu-8 http://www.youtube.com/watch?v=_P4UPJUfGck
