Презентация на тему: Критерии эффективности современного урока

Критерии эффективности современного урока   Эффективность – дающий эффект, приводящий к нужным результатам , действенный (словарь  С.И. Ушакова)   Под эффективностью понимают полезность для развития каждого ребёнка   « Эффективность» (в переводе с латинского ) – « эфектос» означает выполнение действий, результат, следствие каких- либо действий.

Проблемы эффективностиОднообразие используемых методов;Нерациональное использование времени;Редкое применение элементов проблемного обучения;проблема активизации познавательной деятельности;Проблема профессионализма педагогов;Недостаточная обеспеченность наглядными и техническими средствами обучения

Личностная значимость для учащихсяК чему душа лежит, к тому и руки приложатся (пословица)

Комфортность, благоприятный психологический климатЕстественные стремления человечества, приведенные к самому простому знаменателю, могут быть выражены в двух словах: «Чтобы всем было хорошо» (Н.А.Добролюбов)

Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьниковЛюдей неинтересных в мире нет.Их судьбы, как истории планет. У каждой все , особое, свое,И нет планет, похожих на неё (Е.Евтушенко)

Обогащенность жизненного опыта учащихсяНе тот много знает, кто много живет,А тот, кто много видит

Духовно-нравственная ценностьПознай где свет, поймешь, где тьма (А.Блок)

Вовлеченность учащихся в подготовку и проведение урокаХоть выйди ты не в белый свет, А в поле за околицей, Пока идешь за кем-то вслед,Дорога не запомнится.Зато, куда б ты ни попалИ по какой распутице,Дорога та, что сам искал,Вовек не позабудется (Н.Рыленков)

Определение психологического состояния учителя методом цветописиКрасныйЖелтыйЗеленыйСинийФиолетовыйЧерныйБелый

Каждый цвет соответствует определенному настроению