Презентация на тему: Значение массажа в системе устранения заикания

Значение массажа в системе устранения заикания

Применение массажа при заикании Применяя массаж можно активизировать и восстановить деятельность артикуляционных органов, ускорить процесс исправления звукопроизношения. Существует несколько видов массажа:кистей и пальцев рук;языка;точечный;су-джок терапия.

Массаж оптимизирует процесс коррекции заикания и способствует оздоровлению всего организма. Массаж языка сопровождается прочтениемпотешек, скороговорок, стихов. Движения пальцев имитируют происходящие в стихотворении события, действия. Это отвлекает ребенка от возможныхнеприятных ощущений.

Массаж кистей и пальцев рук Для снятия мышечного напряжения можно применять:«сухой душ»;«сухой бассейн».«Сухой душ» представляет собой прикрепленный к потолку деревянный или пластиковый сетчатый каркас в форме круга не менее 80 см, к которому с одного конца закреплены спадающие к полу узкие атласные ленты разных цветов. Цель использования: снятие мышечного напряжения с открытых участков тела. Можно использовать в любой части комплексного занятия.«Сухой бассейн» - это небольшая глубокая миска (диаметр 25 см, высота от 12 до 15 см), заполненная на 8 см промытым и просушенным горохом или фасолью.

Самомассаж кистей и пальцев рук в «сухом бассейне» способствует:Нормализации мышечного тонуса;Стимулированию тактильных ощущений;Увеличению объема и амплитуды движений пальцев рук.Его можно выполнять под музыку или сопровождать текстом:В миску насыпали горохИ пальцы запустили.Устроили там переполохЧтоб пальцы не грустили.На дно этого «сухого бассейна» можно спрятать игрушки от киндер-сюрприза. Опустить кисти рук и доставать игрушки.В миске не соль совсем не сольА разноцветная фасоль.На дне – игрушки для детей.Мы их достанем без затей.

Точечный массаж Точечный массаж биологически активных точек (БАТ) – это воздействие, которое стимулирует и успокаивает нервную систему и стимулирует кровоснабжение, уменьшает болезненность, снижает мышечное напряжение.Перед массажем нужно расслабиться, отвлечься от постороннего, разогреть руки и осторожно нащупать точку БАТ кончиком пальца. При надавливании БАТ возникает ощущение боли или ломоты. Давление на БАТ – подушечкой пальца. Движение пальца – горизонтально-вращательное, направленное по часовой стрелке, или вибрирующее, но всегда безостановочное. Вращение или вибрацию производят в определенном темпе (замедляющем или ускоряющем) и сочетают с некоторым давлением.Виды:успокаивающий;тонизирующий.

Положение пальцев и кистей рук

Точечный массаж при заикании Точечный массаж используется как дополнение к логопедическим занятиям и медикоментозному фону, назначенному врачом. Воздействие на точки следует проводить успокаивающим методом, приемом легкого надавливания в течении 3-5 минут. Курс – 12 ежедневных сеансов, повторные курсы проводят с перерывом в 7-10 дней.Успокаивающий метод – это вид массажа непрерывным воздействием, плавными медленными, вращательными движениями без смещения кожи или надавливание подушечкой пальца с постепенным нарастанием силы давления (без заметной ямки) и задержкой пальца на глубине. Прием повторяют 3-4 раза с возвращением каждый раз к исходному положению, не отрывая пальца от точки. Длительность массажа каждой точки 3-5 мин.

Точечный массаж при заикании

Массаж языка

Су-джок терапия Цель: - Нормализация мышечного тонуса;- Опосредованное стимулирование речевой области в коре головного мозга.Су-джок акупунктура (су – это кисть, джок – стопа) – последнее достижение восточной медицины. Это воздействие на определенные точки. В су-джок терапии используется самомассаж пальцев с помощью колец (ежиков, грецких орехов). Так же используются вода и песок для снятия мышечного напряжения.Для снятия мышечного и психического напряженияВзять 2 грецких ореха и круговыми движениями массировать кончики пальцев на обеих руках. После массажа руки опускаются в песок или в воду и выполняются определенные упражнения: сжимают и разжимают кулаки;«создают волны»;чередуют упражнения «ушки», «рожки».

Презентация по логопедииИспользованная литература:Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003.Журнал «Логопед» № 1, 3 за 2008 г., № 2 за 2009 г.