Презентация на тему: Розв’язування задач на відсотки та задач економічного змісту
Тема: РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ НА ВІДСОТКИ ТА ЗАДАЧ ЕКОНОМІЧНОГО ЗМІСТУ Мета:узагальнити та систематизувати знання та вміння за темою « Відсотки. Відношення. Пропорції»; формувати вміння застосовувати набуті знання і навички до розв’язування задач економічного змісту;розвивати навички самостійності, винахідливості, логічного мислення, самоконтролю, уваги;формувати економічну компетентність учнів;розширювати світогляд учнів;виховувати почуття колективізму, необхідності здобувати знання для майбутньої професії, бути корисним для людей і Батьківщини.
Епіграф Математика безмежно різноманітна, як світ, і міститься у всьомуМ. Ягурін
МІЖНАРОДНИЙ ПРОЕКТ АФЛАТУНСергеєва Т.Ф., начальник відділення науково-методичного забезпеченняработи з обдарованими дітьми АСОУд.п.н., професор
ПРОЕКТ АФЛАТУН ПРОЕКТ АФЛАТУН Соціальна і фінансова освіта дітей Афлатун грунтується на трьох блоках: 1. Концепція балансу між соціальною і фінансовою освітою. 2. Програма і навчально-методичні матеріали развитку фінансової грамотності і формування соціальної компетентності дітей. 3. Мережа, до якої входять партнери, що реалізують програму Афлатун у своїхкраїнах.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУНУнікальність концепції Афлатун - в збалансованому підході до соціального і фінансового навчання дітей. Цей підхід був розроблений 17 років тому в Індії. Він пройшов апробацію в 10 країнах, щоб перевірити, чи впливає курс позитивно на розширення можливостей дітей у цих країнах. Сьогодні проект Афлатун реалізовується у 85 країнах світу і охоплює більше 1 мільйона учнів. За прогнозами до 2015 году – 15 мільйонів участників.
1. Як додати (або відняти) дроби з різними знаменниками ?2. Як помножити два звичайних дроби ?3. Як помножити дріб на натуральне число ?4. Як помножити (або поділити) два мішаних числа ?5. Чому дорівнює добуток , якщо один із множників дорівнює нулю ? одиниці?6. Як знайти дріб від числа ?7. Що називають відсотком?8. Як знайти відсотки від числа ?9. Які числа називаються взаємно оберненими ?10. Як знайти число , обернене до звичайного дробу ?11. Як поділити звичайний дріб на звичайний дріб ?12. Чи можна ділити на нуль ?13. Як знайти число за значенням його дробу ?14. Як знайти число за значенням його відсотків ?15. Як знайти відсоткове відношення двох чисел ?16. Що називають пропорцією ?17. Основна властивість пропорції ?
Перетворіть у дріб1 % 10% 20% 25% 50% 75% 100%
ПеревіркаПеревірка1 % 10% 20% 25% 50% 75% 100% 1/100 1/10 1/5 ¼ ½ ¾ 100/100=1
Яку частину фігури зафарбованосинім ( у дробах і у відсотках)?
3/6=1/2 ¾=75% 1/10 50% 10%
Знайдіть правильні відповіді
КОД – 125 КОД – 235
Робота в парах : “Естафета”1. Знайдіть х, якщо Х:5 = 9:152. Знайдіть число, 0,7 якого становить 24/53. Знайдіть 2/5 від 12 ½4. Знайдіть 5% від 205. Знайдіть число, 25% якого становить 0,5
1. Х:5 = 9/15 1. Х:5 = 9/15 2. Знайдіть число 0,7 якого становить 24/53. 2/5 від 12½ 4. Знайдіть 5% від 20 5. Знайдіть число, 25% якого становить 0,5 Перевірка
Сімейний бюджет
Кольорові завдання1. 13/5 : 51/3 3. 21/4 : 33/52. 12/3 * 1/5 4. 3/5* 3/5 1/3 3/10 7/9 9/25 5/8
Кольорові завдання1.13/5 : 5 1/3 = 3/10 3. 21/4 : 3 3/5 = 5/8 2.1 2/3 * 1/5 = 1/3 4. 3/5*3/5 = 9 /25
Робота в парахРобота в парахПередноворічні знижки на всі товари 25 %.Змініть початкову ціну товару.
Звичайні дроби Всі ми люди – як звичайні дроби,Правильні й неправильні, як є…Кожен щось та значить, щось та й робить,В кожного життя іде своє.Що про себе думаєш – знаменник,І чеснот тих не перелічить!А чого ти вартий – то чисельник,Та про це історія мовчить…Тут і без науки зрозуміло,Як чисельник більший, то тодібільша твоя вартість, твоє діло, більша твоя сутність на землі…
Депозитний вклад Відеозвернення керуючого банком “Хрещатик”Вкладник поклав до банку на депозитний вклад 5000 грн. під 20% річних на 2 роки.Знайдіть кінцеву суму вкладу.
