Презентація узагальнюючого уроку з теми: «Початкові хімічні поняття» Підготувала: учитель хімії вищої категорії Христинівської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів №1 ім. О.Є.Корнійчука Видай Олена Василівна
Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання; вдосконалити пізнавальну активність; розвивати вміння порівнювати і аналізувати; формувати вміння роботи в групах; оволодіти первинними навички дослідницької роботи; виховувати самостійність та інтерес до знань.
Перевірка домашнього завдання (1 бал) Плакат «Цікава хімія» Малюнок Кросворд Ребус
Кросворд (1 бал)
Кросворд (1 бал)
«Злови помилку» (1/2 бала)
З чого складаються фізичні тіла?
Гра «Хімічний код» (1 бал) ЧАВЕИНРО РІФЛТЬ ОВЯТРІП ЕЛАМУКОЛ ИЕСЬНК
Гра «Хімічний код» (1 бал) РЕЧОВИНА РІФЛТЬ ОВЯТРІП ЕЛАМУКОЛ ИЕСЬНК
Гра «Хімічний код» (1 бал) РЕЧОВИНА ФІЛЬТР ПОВІТРЯ МОЛЕКУЛА КИСЕНЬ
Що таке агрегатні стани?
Твердий агрегатний стан Частинки речовини близько розташовані одна до одної та міцно зв'язані між собою, тому не можуть переміщуватися.
Рідкий агрегатний стан Частинки речовини зв'язані слабко, існують відстані між ними, що дає їм можливість переміщуватися одна відносно одної.
Газоподібний агрегатний стан Відстані між частинками речовини дуже великі, тому вони можуть переміщуватися на значні відстані.
З яких речовин складаються зображені тіла?
Гра «Пазли» (1/2 бала)
Гра «Знайди відповідність» (1 бал)
Гра «Знайди відповідність» (1 бал)
Ребуси (1/2 бала)
Ребуси (1/2 бала)
Гра «Знайди пару» (1/2 бала)
Гра «Знайди пару» (1/2 бала)
Метаграми (1/2 бала)
Метаграми(1/2 бала)
Вкажіть прості і складні речовини
Гра «Логічний ланцюжок» (1 бал) Назвіть послідовність методів розділення суміші залізних ошурок, кухонної солі, тирси та піску
Гра «Логічний ланцюжок» (1 бал) Дія магнітом; відстоювання; декантація; фільтрування; випарювання
Будова атома (1 бал)
Будова атома (1 бал)
Будова атома (1 бал)
Гра «Хто більше» (1 бал)
Гра «Хто більше» (1 бал)
Гра «Хто більше» (1 бал)
Валентність (1 бал)
Валентність (1 бал)
Валентність (1 бал)
Склади формули (1 бал) З Оксигеном: Мангану (IV), 1. Натрію (І), Карбону (II), 2. Силіцію (IV), Магнію (II), 3. Феруму (III), Нітрогену (V), 4. Сульфуру (VI), Хлору (VII).
Склади формули (1 бал) З Оксигеном: IV II MnO2 1. Натрію (І), Карбону (II), 2. Силіцію (IV), Магнію (II), 3. Феруму (III), Нітрогену (V), 4. Сульфуру (VI), Хлору (VII).
Склади формули (1 бал) IV II MnO2 I II II II Na2O, CO IV II II II 2. SiO2, МgO III II V II 3. Fe2O3, N2O5 VI II VII II 4. SO3, Cl2O7
Підбиття підсумків:
Чи досягли мети уроку? узагальнити та систематизувати знання; вдосконалити пізнавальну активність; розвивати вміння порівнювати і аналізувати; формувати вміння роботи в групах; оволодіти первинними навички дослідницької роботи; виховувати самостійність та інтерес до знань.
Домашнє завдання Написати міні-твір на тему: «Як професії моїх батьків пов'язані з хімією»
Дякую за увагу!