Презентация на тему: Формирование УУД учащихся на уроках английского языка в начальной школе

ФормированиеУУД учащихся на уроках английского языка в начальной школе. Разработали учителя английского языка ГБОУ СОШ №1008:Галкина Н.А.Куликова Т.А.

«Ученик - не сосуд, который надо наполнить, а факел, который необходимо зажечь». 

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться»,а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Стандарты второго поколения определяют следующие цели обучения иностранному языку: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая, языковая, социокультурная/межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции. Развитие личности учащихся. Формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).

УМК Биболетовой М.З. « Английский с удовольствием» Формирование УУД в УМК Биболетовой М.З. предлагает широкий спектр увлекательных заданий, позволяющих расширить и углубить изучаемый материал.

Виды Универсальных Учебных Действий: ЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные

Личностные универсальные учебные действия способствуют развитию личностных качеств и способностей ребёнка Формирование Личностных УУД: Рассказ о себе, своей семье.

Диалог со сверстниками и учителемЗнакомство с традициями и обычаями страны изучаемого языка.

День Святого ВалентинаХэллоуин

Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают организацию и регулирование учащимися своей учебной деятельности и формируются при помощи: Игры в процессе обучения.Инсценировок сказок.Разыгрывания диалогов.Составления рассказа по цепочке, по опорной схеме, по картинкам.Тестовых заданий для самоконтроля.

Использование групповой, парной и индивидуальной формы работы

ИГРА

Разыгрывание диалогов.Инсценировка сказок.

Осуществление контроля и самоконтроля

Познавательные универсальные учебные действия : общеучебные; логические; действия постановки и решения проблем.

Познавательные УУД 1.Работа с текстами - обучение чтению. Умение выделять главноеУмение строить высказывания с опорой на картинкиПонимание содержания текстаСоставление оригинального текста на основе плана

2. Работа с грамматическим и лексическим материалом. Учить анализировать Заполни таблицу

Заверши предложение It is….

Вставь недостающие слова.It.....merry.They….merry.

Замени картинки словами

Лексические игры - использование ребусов и кроссвордов.

Использование ребуса, как средство введения новой темы.

Отработка НЛЕ

Отработка лексических и фонетических навыков Составь слова из букв другого словаСоотнеси слова со звуками

Использование ребусов и кроссвордов в качестве домашнего задания.

3. Постановка и решение проблем осуществляется при проектной деятельности. Нарисуй и расскажи о своей любимой игрушке.

Придумай, нарисуй и опиши инопланетянина по опорным вопросам.

Нарисуй и расскажи о своем любимом времени года.

Коммуникативные УУД Формируются во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Активизация монологической речи. Создание на уроках ситуации успеха.

Разучивание песен.

Использование стихов - договорок при разучивании лексики. ColoursЯ рисую твой портрет: ротик будет красный-red.Глазки голубые-blue ,эту краску я люблю.Нет давайте мы один сделаем зеленым-green.Щечки вымазались в соус - стали розовые-rose.Бровки нарисуй скорей карaндашик серый-grey.Фиолетовый жилет - карандашик violet.Чубчик будет черный –black,Симпатичный человек!

Правила нашей работы: Детям должно быть интересно учиться, важно, чтобы они с большим желанием шли на занятия. Родители должны видеть положительные результаты работы детей.Преподаватель должен получать удовольствие от каждого занятия с детьми.