Презентация на тему: Урок обобщающего повторения «Имя числительное»

(6 класс)

Высота горы Эльбрус на Кавказе – 5642 метра. Пять тысяч шестьсот сорок два – 25 знаков!!! 5642 – 4 знака!!! Задание: перенесите предложение в тетрадь, записав числительное словами.

И на пир веселый тот Царь одиннадцать зовет Чародеек молодых; Было ж всех двенадцать их; Но двенадцатой одной, Хромоногой, старой, злой, Царь на праздник не позвал. Отчего ж так оплошал Наш разумный царь Матвей?... Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской… Выписать имена числительные. Определить их разряд. Выборочный диктант:

Теоретический срез 1.Что такое имя числительное? 2.На какие две группы делятся числительные? 3.Назовите разряды количественных числительных. 4.Чем отличаются простые числительные от составных? 5.Как склоняются порядковые числительные? 6.Как склоняются дробные числительные? 7.Как склоняются составные количественные числительные? 8.Какие числительные имеют только две падежные формы?

Образовать от количественного целого числительного собирательное и порядковое:

Значение числа, кроме числительных, могут иметь и другие части речи. Числительные можно записать словами и цифрами, а другие части речи только словами. Определите части речи: Тройка (за ответ),три(товарища),трехместный(корабль), утроить (усилия), сотый(по списку), сто (деревьев), столетний(дуб), (новенький)пятак, стал(пятиклассником),(громадная)пятерня, пять(секунд),пятый(день),пятиэтажный(дом)

Назовите различные части речи, содержащие числительное ОДИН(ЕДИН). Лексическая работа:

Сделайте морфологический разбор указанного имени числительного. В середине семнадцатого века население земного шара составляло 545 миллионов человек.

Давайте вспомним пословицы, поговорки, фразеологизмы, включающие числительные. Творческая работа:

Тестирование I. Укажите правильный вариант определения имени числительного как части речи: слова, обозначающие числа; 2) часть речи, которая обозначает число, количество предметов и порядок их при счете; 3) слова, отвечающие на вопросы сколько? и как много?; 4) часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете и отвечает на вопросы сколько? и какой?

II. Определите, какой частью речи является слово три в предложениях: 1) Теперь три морковь для борща! и 2) У меня три карандаша: а) существительным; б) числительным; в) глаголом. III. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: 1) У семи нянек дитя без глазу и 2) Семь – нечетное число: а) подлежащее; б) сказуемое; в) дополнение; г) обстоятельство.

IV. Укажите имена числительные в следующем ряду: 1) тройка, 2) тройник, 3) три, 4) трилогия. V. Укажите «лишнее» в данном ряду: 1) пятитомный, 2) пятитысячный, 3) пятый.

VI. Укажите верное написание: Шестьюстами восемьюдесятью пятью, О девяностах девяти, Трёмстах восьми. VII. Найдите неверную форму употребления: 1) четверо друзей, 2) троих девочек, 3) десятеро медвежат.

Домашнее задание: Составить прогноз погоды на завтрашний день, используя имена числительные.