PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Полиэтническая школа – пространство для диалога
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Полиэтническая школа – пространство для диалога


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Полиэтническая школа – пространство для диалога


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 семинар-тренинг «Полиэтническая школа – пространство для диалога» В рамках Прогр
Описание слайда:

семинар-тренинг «Полиэтническая школа – пространство для диалога» В рамках Программы гармонизации межкультурных, межэтнических и межконфессиональных отношений, воспитания культуры толерантности в Санкт-Петербурге на 2011-2015 годы

№ слайда 2 Ведущие: Яничева Татьяна Гелиевна Березников Андрей Александрович Трофимова Ната
Описание слайда:

Ведущие: Яничева Татьяна Гелиевна Березников Андрей Александрович Трофимова Наталия Борисовна Соломахо Наталья Васильевна Карпов Никита Леонидович Фувенлян Анна Владимировна Дединкин Александр Михайлович Кулаков Иван Сергеевич Новикова Александра Федоровна Чернышева Александра Игоревна Романова Елена Алексеевна Келим Вера Евгеньевна Психологи, специалисты НОУ ДО «Архитектура Будущего» «Архитектура Будущего» - психологическое развитие и обучение детей, подростков, молодежи. по заказу Комитета по внешним связям администрации Санкт-Петербурга

№ слайда 3 «Полиэтническая школа – пространство для диалога»Цель программы: формирование мо
Описание слайда:

«Полиэтническая школа – пространство для диалога»Цель программы: формирование мотивации и готовности к трансляции и укреплению установок толерантности и национального поликультурного единства учащимся, педагогам и родителям в условиях современной полиэтнической школы

№ слайда 4 День Образовательной Среды «Безопасность и комфортность участников образовательн
Описание слайда:

День Образовательной Среды «Безопасность и комфортность участников образовательного процесса»

№ слайда 5 День Образовательной Среды Основные темыАктуальность создания безопасной среды в
Описание слайда:

День Образовательной Среды Основные темыАктуальность создания безопасной среды в учебном заведении Критерии безопасной и комфортной среды Диалог, взаимопонимание и интеграция участников образовательного процесса Поиск точек объединения и интеграции различных культур на базе единой национальной идентичности

№ слайда 6 Цели:Осознание важности создания безопасной, комфортной среды учебного учреждени
Описание слайда:

Цели:Осознание важности создания безопасной, комфортной среды учебного учреждения Выделение факторов, влияющих на создание атмосферы согласия и взаимоуважения в учебном учреждении   Развитие профессиональной уверенности и расширение видения своих возможностей влияния на образовательную среду на основе единой национальной идентичности

№ слайда 7 ПОНЯТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИТолерантность означает уважение, принятие и правильное пони
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИТолерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность - это не уступка, снисхождение или потворство. Толерантность - это прежде всего активное отношение, формируемое на основе признания универсальных прав и основных свобод человека. Декларация принципов толерантности (Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

№ слайда 8 ВОСПИТАНИЕ Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения нет
Описание слайда:

ВОСПИТАНИЕ Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения нетерпимости. Воспитание в духе толерантности начинается с обучения людей тому, в чем заключаются их общие права и свободы, дабы обеспечить осуществление этих прав, и с поощрения стремления к защите прав других. Воспитание в духе терпимости должно быть направлено на противодействие влиянию, вызывающему чувство страха и отчуждения по отношению к другим. Оно должно способствовать формированию у молодежи навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях. Декларация принципов толерантности (Утверждена резолюцией 5.61 генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)

№ слайда 9 Учителя о проблемах толерантности Задачи опроса выявление общей установки на дея
Описание слайда:

Учителя о проблемах толерантности Задачи опроса выявление общей установки на деятельность, направленную на формирование и укрепление в поликультурной школе среды безопасности, комфортности и доверия; выделение основных (типичных) «точек напряжения» относительно темы семинара; сбор информации о реализуемых методах работы по формированию безопасной и толерантной образовательной среды; В опросе приняли участие 205 педагогов Санкт-Петербурга 2011год

№ слайда 10 Насколько важны для современной школы проблемы толерантности и психологической б
Описание слайда:

Насколько важны для современной школы проблемы толерантности и психологической безопасности?

№ слайда 11 Кто чаще становится участниками конфликтов?
Описание слайда:

Кто чаще становится участниками конфликтов?

№ слайда 12 По данным опроса Фонда «Общественное мнение» в целом по России 24% респондентов
Описание слайда:

По данным опроса Фонда «Общественное мнение» в целом по России 24% респондентов отметили свою неприязнь к представителям той или иной национальности, в то время как 74% сказали, что ничего подобного не испытывают. Однако свыше половины россиян (58 %) признались, что хотели бы ограничить доступ в свой регион мигрантов определенной национальности. Балданова Е. А. Формирование толерантности у молодежи в современном российском обществе // Вестник ЧитГУ № 3 (48) 2008

№ слайда 13 * Изучение состояния межнациональных отношений в Санкт-Петербурге, доминирующие
Описание слайда:

* Изучение состояния межнациональных отношений в Санкт-Петербурге, доминирующие ценности, нормы поведения и этностереотипы у жителей Санкт-Петербурга, а также факторы, влияющее на национальные процессы в Санкт-Петербурге Декабрь 2010

№ слайда 14 * Изучение состояния межнациональных отношений в Санкт-Петербурге, доминирующие
Описание слайда:

* Изучение состояния межнациональных отношений в Санкт-Петербурге, доминирующие ценности, нормы поведения и этностереотипы у жителей Санкт-Петербурга, а также факторы, влияющее на национальные процессы в Санкт-Петербурге Декабрь 2010

№ слайда 15 Нужно ли современным петербургским школьникам приобретать (развивать) навыки тол
Описание слайда:

Нужно ли современным петербургским школьникам приобретать (развивать) навыки толерантности?

№ слайда 16 Зачем современным школьникам приобретать навыки толерантности: из моральных сооб
Описание слайда:

Зачем современным школьникам приобретать навыки толерантности: из моральных соображений, если хотим жить в мире, в цивилизованном обществе навыки толерантности нужно формировать у приезжающих, чтобы они понимали как себя вести, чтобы не вызывать агрессию из-за терроризма возникает негативное отношение к людям других национальностей, это нужно искоренять для собственной безопасности мигрантов много, им нужно адаптироваться надо приучать детей быть терпимыми ко всем людям, все мы разные, надо общаться и жить в коллективе, одному не прожить развитие толерантности сейчас - безопасность будущего современный мир очень вариативен и быстро меняется, это поможет ребятам быстрее приспособиться к этим условиям

№ слайда 17 Зачем современным школьникам приобретать навыки толерантности: агрессивность - б
Описание слайда:

Зачем современным школьникам приобретать навыки толерантности: агрессивность - бич нашего времени, надо искать пути решения навыки общения должны быть у всех, необходимо учить детей уступать друг другу, спокойно договариваться друг с другом надо создавать в классе демократическую атмосферу, воспитывать детей в духе мира, прививать уважение друг к другу, терпимо относиться ко всем , вне связи с национальной принадлежность людям навыки толерантности (нахождение компромиссов, выслушивание оппонентов) пригодятся в будущем толерантность - необходимый элемент системы ценностей, который д.б. у каждого человека существуют проблемы межкультурного взаимодействия, все должны владеть навыками толерантности сейчас многие думают только о себе, часто забывая о близких людях и других окружающих это повышает общий культурный уровень, сейчас много некультурных детей

№ слайда 18 Оцените, пожалуйста, по 10-балльной шкале готовность к поиску новых форм работы,
Описание слайда:

Оцените, пожалуйста, по 10-балльной шкале готовность к поиску новых форм работы, изменению привычного стиля поведения

№ слайда 19 Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Всеобщая Д
Описание слайда:

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Всеобщая Декларация прав человека Проект «Безопасная и комфортная школа» Требования к проекту: рисунок презентация (3 мин) 7 ключевых критериев безопасности и комфорта (на отдельных карточках) *Помним про всех участников образовательного процесса: детей, учителей, администрацию, родителей

№ слайда 20 Безопасность учебного учреждения это комфортное состояние учителей и учеников в
Описание слайда:

Безопасность учебного учреждения это комфортное состояние учителей и учеников в пределах учебного заведения, комфортная атмосфера, эмоциональный комфорт, спокойствие, уверенность 18% безопасность от внешней агрессии и охрана: видеокамера, турникеты, охранные системы 17% физическая защищенность всех участников обучения на уроках и переменах 15% дисциплина , строгие правила и их соблюдение, порядок 7% психологическая безопасность 6% доверие друг к другу, понимание, сочувствие 5% безопасность труда учителя 3% большая каждодневная работа 3% умение администрации справится с угрозами технического, экологического и социального характера 3% нормальная обстановка в стране 2% спокойствие родителей 1% бдительность 1%

№ слайда 21 Толерантность в школе это уважение и терпимое отношение друг к другу, к каждому,
Описание слайда:

Толерантность в школе это уважение и терпимое отношение друг к другу, к каждому, отличающимся, в том числе к людям других национальностей, людям с физическими особенностями 38% взаимоуважение, взаимопонимание и взаимопомощь 13% способность понять другого, терпимость к чужому мнению, чувствам, привычкам, взглядам, традициям 6% дружба 5% культура общения, система воспитательной деятельности учащихся, этикет 4% создание для всех участников учебного процесса комфортных условий 3% что-то негативное (попытка навязать нам чуждые убеждения, путь в никуда, наглость, проблемы в отношениях) 3% отсутствие в ОУ конфликтных ситуаций и правонарушений 2% равенство всех учащихся, соблюдение единых норм поведения 2% гуманное отношение к отдельной личности и обществу в целом, залог гуманного общества в будущем 2% сохранение достоинства всеми субъектами 1%

№ слайда 22 Факторы среды образовательного учреждения: Физические факторы среды – пространст
Описание слайда:

Факторы среды образовательного учреждения: Физические факторы среды – пространственно-временные факторы, параметры помещения, санитарно-гигиенические условия, специфика местоположения, климатические условия и т.д.   Социальные факторы - социально-демографический состав учащихся, педагогов, образовательный, культурный, материальный уровень участников взаимодействия.   Социально-психологические факторы могут быть представлены двумя уровнями: “идеология” организации, определяемая системой ценностей педагогической или психологической команды, единство взаимопонимания стратегических целей развития учреждения или проекта, наличие “командного духа” в коллективе. характеристики коммуникативного пространства: стиль общения, формальные и неписаные нормы, уровень сплоченности детского коллектива и команды педагогов.   Психологические параметры развивающей среды - интеллектуальный, волевой, творческий потенциал педагогов и ресурсы оптимального индивидуального развития каждого ребенка.   Педагогические факторы развивающей среды - совокупность образовательных или развивающих программ, планов, дидактических материалов, используемых в работе.   (Яничева Т.Г. )

№ слайда 23
Описание слайда:

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru