PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Ян Амос Коменский (1592—1670)
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Ян Амос Коменский (1592—1670)


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Ян Амос Коменский (1592—1670)


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Розвиток творчого потенціалу педагога у педагогічній спадщині В.Сухомлинського П
Описание слайда:

Розвиток творчого потенціалу педагога у педагогічній спадщині В.Сухомлинського Підготувала вчитель історії Ферій Н.В.

№ слайда 2 Творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту, особливий взає
Описание слайда:

Творчість – це не сума знань, а особлива спрямованість інтелекту, особливий взаємозв’язок між інтелектуальним життям особистості і проявом її сил в активній діяльності. В. Сухомлинський

№ слайда 3 Однією з основних задач системи національної освіти суверенної України є формува
Описание слайда:

Однією з основних задач системи національної освіти суверенної України є формування творчо активного педагога. Однією з основних задач системи національної освіти суверенної України є формування творчо активного педагога.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Концептуальні засади формування творчої особистості школяра в педагогічній спадщ
Описание слайда:

Концептуальні засади формування творчої особистості школяра в педагогічній спадщині В.Сухомлинського урахування особливостей розвитку дитячого організму в різні вікові періоди; глибоке пізнання індивідуальності кожної дитини; визнання її унікальності й неповторності; віра в творчі можливості кожної дитини; створення сприятливих умов для розкриття потенціальних сил дитини; проектування розвитку особистості школяра; утвердження принципів педагогіки співробітництва; поетапна розробка та поступове впровадження в практичну діяльність ідей розвивального навчання

№ слайда 6 «Немає абстрактного учня. Мистецтво й майстерність навчання і виховання полягає
Описание слайда:

«Немає абстрактного учня. Мистецтво й майстерність навчання і виховання полягає в тому, щоб розкривати сили й можливості кожної дитини, дати їй радість успіху в розумовій праці...»

№ слайда 7 «Учительська професія – це людинознавство, постійне проникнення у складний духов
Описание слайда:

«Учительська професія – це людинознавство, постійне проникнення у складний духовний світ людини, яке ніколи не припиняється».

№ слайда 8 Творча робота - це результат копіткої праці на уроці і вчителя, і учня, це вияв
Описание слайда:

Творча робота - це результат копіткої праці на уроці і вчителя, і учня, це вияв рівня розвитку дитини, рівня оволодіння рідною мовою, уміння поєднувати власні думки і слово, відповідного емоційного настрою і бажання мислити образно Це допомагає учням сформувати вміння спілкуватися, досягти високих результатів в оволодінні знаннями і вміннями

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Етапи роботи з обдарованими дітьми
Описание слайда:

Етапи роботи з обдарованими дітьми

№ слайда 11 Головною організаційно-педагогічною передумовою інноваційного освітнього простор
Описание слайда:

Головною організаційно-педагогічною передумовою інноваційного освітнього простору в школі є забезпечення готовності педагогічного колективу до означеного виду діяльності. Головною організаційно-педагогічною передумовою інноваційного освітнього простору в школі є забезпечення готовності педагогічного колективу до означеного виду діяльності.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Новітні технології відображають шлях педагогічного пошуку В.Сухомлинського Нова
Описание слайда:

Новітні технології відображають шлях педагогічного пошуку В.Сухомлинського Нова освіта спрямовує увагу на особистість, що здатна критично мислити спроможна опрацьовувати різноманітну інформацію прагне змінити на краще власне життя і життя своєї держави

№ слайда 14 Ідеї критичного мислення, з погляду педагогічної спадщини В.Сухомлинського, спри
Описание слайда:

Ідеї критичного мислення, з погляду педагогічної спадщини В.Сухомлинського, сприймаються як співдружність сердець: учителя та учня, або ж як «спільнота допитливих», за Е.Шарп

№ слайда 15 РИСИ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА
Описание слайда:

РИСИ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА

№ слайда 16 Творча трансформаціїя ідей В.О. Сухомлинського в практику управлінської дія
Описание слайда:

Творча трансформаціїя ідей В.О. Сухомлинського в практику управлінської діяльності керівників шкіл, вдосконалення структури, змісту і форм методичної роботи з педкадрами, формування культурологічної компетенції педагогічних кадрів, стимулювання їх творчої активності.

№ слайда 17 Педагог без любові до дитини – це все одно, що співець без голосу, музикант без
Описание слайда:

Педагог без любові до дитини – це все одно, що співець без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору Педагог без любові до дитини – це все одно, що співець без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru