Презентация на тему: Религиозные представления учащихся СОШ № 12
Религиозные представления учащихся СОШ № 12 Гилмуллина Венера Грачева ВикторияПавлова Алена11 классСОШ № 12 г. Нижнекамск
Изучение религиозных представлений молодежи и источников их формирования на примере учащихся СОШ № 12 г.Нижнекамска.
Выявление сущности и роли религии в обществе;Изучение разделов Конституции РФ о свободе вероисповедания, религиях и религиозных организациях; Выявление отношения молодежи к религии и установление источников формирования их религиозных представлений;Выявление роли семьи в формировании религиозности молодого поколения.
Изучение литературы по теме и ее сопоставительный анализ;Посещение религиозных храмов и наблюдения в них;Интервьюирование служителей храмов и прихожан;Анкетирование учащихся среднего и старшего возрастов;Обработка и анализ результатов опроса, интервьюирования, анкетирования;
Теологические:Субъективное отношение к богу ( Э.Трельч).«…религия есть жизнь в нас в Боге и Бога в нас» (П.А.Флоренский):«…переживание святого» (Р.Отто)«…есть смелое предприятие человека создать священный Космос» (П.Л.Бергер) Философские «регулятивный принцип познания и основа нравственности» (И.Кант)Фактор развития экономики (М.Вебер)«…форма общественного сознания, которая в восприятии мира соединяет нерациональное и рациональное» (Вл. Соловьев)«Тень государства» (Т.Гоббс)
Религия влияет на экономику, политику, государство, межнациональные отношения, семью, культуру путем «наложения» религиозных отношений на другие общественные отношения; Степень влияния религии изменяется в зависимости от различных процессов;Все религии – родоплеменные, национальные, региональные и мировые оказывают своеобразное воздействие на общество, его подсистемы, на индивида и личность;Религия как системное образование может воздействовать интегрирующий и консолидирующий фактор в одних случаях, а в других как фактор разъединения и отторжения;Деятельность религиозных структур и индивидов находит выражение в обществе. Они могут быть разными, но их значимость определяется тем, в какой мере она служит утверждению гуманистических ценностей.
Крещение. Крестное шествие от Храма Воскресения Христова к Святому Ключу
Крещение. Забор освещенной воды в Святом Ключе
Крещение. Забор освещенной воды в Святом Ключе
Крещение. Купания на Святом Ключе
Соборная мечеть Нижнекамска
Соборная мечеть
Национальном составе анкетированных учащихся: русских – 48,2 %, татар, в т.ч. кряшен – 45,8 (9,2)%, чуваш – 4,8 %, удмуртов, башкир и украинцев – по 0,8%; Оказывают свою приверженность к религиям: христианство – 130 чел. (57,8 %), ислам – 52,2 %;Из общего числа опрошенных 38 чел. (15,2 %) живут в двунациональных семьях, а 23 чел. (10,2%) в семьях с разным вероисповеданием;Вероисповедание большинства опрошенных определила семья и близкие родственники;В семьях с разным вероисповеданием родителей на выбор веры детей больше влияние оказывают бабушки.
Доказательства религиозных представлений у учащихся СОШ №12 Нижнекамска Знание религиозных праздников и празднование их в семьях;В семьях, приверженных православию отмечают праздники: Рождество, Пасху, Крещение, реже Троицу, Петров день и др.В мусульманских семьях празднуют Курбан-байрам и Ураза-байрам;В семьях с разным вероисповеданием и те, и другие религиозные праздники;Более половины опрошенных бывали в храмах, около 50 % которых посещали только во время праздников, 12 % - и в будни, а остальные по разным причинам;Большая часть учащихся посещают храмы с родителями и с родными, чаще бабушками.
