Презентация на тему: Металлы тоже воевали

"Металлы тоже воевали…" урок по химии в 8 классе Учитель Герасименко Е.В

Цели урока: Углубить представление о многообразии металлов и их значении. Показать, что победа ковалась и в тылу трудом многих советских людей, видных ученых, инженеров и рабочих. Развивать познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов химии, истории, литературы. Воспитывать в учащихся чувство патриотизма, преданности и любви к своей Родине, уважительное отношение к ветеранам войны и тыла.

Тяжелый бронеавтомобиль «Пума». Германия

Бутылки с горючей смесью, или жидкостные гранаты

В бою железо – дороже золота

Булатный клинок, дамасская сталь Мне приснилась иная печаль Про седую дамасскую сталь. Я увидел как сталь закалялась, Как из юных рабов одного Выбирали, кормили его, Чтобы плоть его сил набиралась. Выжидали положенный срок, А потом раскаленный клинок В мускулистую плоть погружали, вынимали готовый клинок. Крепче стали не видел Восток, крепче стали и горше печали… Ю. Кузнецов

Свинец – «смертоносный» металл

Никель. Т-34 М. И. Кошкин

Алюминий Тяжелый высотный бомбардировщик «Боинг» В-17.1940-е гг. США

Алюминий. Зажигательные бомбы

Медь-латунь (гильзы патронов)бронза

Серебро

Магний. Осветительные ракеты было светло, как днем

Тантал, лантан, ванадий

Германий, кобальт, стронций, молибден

Олово – металл «консервной банки» А.Е.Ферсман(1883–1945)

Ученые-химики в периодВеликой Отечественной войны

32000 промышленных предприятий, 4100 железнодорожных станций, 40000 больниц, 84000 школ, техникумов и ВУЗов, 43000 библиотек. Полностью или частично разрушено и сожжено 1710 городов и более 70000 сел и деревень…

Викторина