Презентация на тему: Путешествие в страну Русского языка

Он всё делал, так как его просили. Он всё делал так, как его просили. Меня зовут Маша. – Меня зовут, Маша. Казнить нельзя помиловатьКазнить, нельзя помиловать.Казнить нельзя, помиловать.

Задание.Царь приказал великому мастеру сделать статую золотую чашу держащую. Как мастеру удалось сэкономить?Сделал статую, золотую чашу держащую.

Найдите главные члены предложения.Приходила тихонько осень,Закутанная в туман.Она дожди приносилаиз очень далеких стран.

Найдите главные члены предложения.Приходила тихонько осень,Закутанная в туман.Она дожди приносилаиз очень далеких стран.

снгрчк, слншк, дймвчк, еуоа, оыо, юооа.

снгрчк, слншк, дймвчк, еуоа, оыо, юооа.

Какие слова читаются одинаково слева – направо и справа – налево?

Весёлые буквыАЛКВИКАЧАШБЕЗАРЁЛЬПЕРАЛУТБОФЛОРКЕСОТЕРЕШ

ОТВЕТЫВИЛКАЧАШКАБЕРЁЗААПРЕЛЬФУТБОЛКРЕСЛОРЕШЕТО

Разгадайте метаграммы. Метаграмма – это загадка, в которой надо угадать слово, заменяя один звук (букву) другим. С звуком с я не вкусна,Но в пище каждому нужна.С м берегись меня, не тоЯ съем и платье и пальто. СОЛЬ - МОЛЬС к я в школе на стене,Горы, реки есть на мне.С п – от вас не утаю – Тоже в классе я стою. КАРТА – ПАРТА

Хоть и мала я, но взгляни:Весь мир в себе я отражаю.Но к на ц перемени – Я по болоту зашагаю.КАПЛЯ - ЦАПЛЯЯ цвет одинаковый часто имеюИ с г зеленею, и с к зеленею.Но с к вам со мною рискованно быть:Могу и до слёз довести, и убить.ЛУГ – ЛУК

С п я в доме, с в я в поле,С м я в море, с г – в футболе,С к вбивают, с т взрывают,С д долину называют.С б мучительной бываю,С м одежду пожираю,С р актёру я нужна,С с для повара важна.ПОЛ – МОЛ – КОЛ – ДОЛ – БОЛЬ – МОЛЬ – РОЛЬ – СОЛЬ

Физкультминутка

Послушайте стихотворение Ю. Тимянского «Рассказ школьного портфеля и исправьте ошибки.Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.Ему уже 12 лет.Но говорит он до сих пор«Колидор», а не…«Дилектор входит в кабинет…»«Закрыт магазин на обед…»

«Хозяйка моет стаканы…»«Секёт свеклу…» «Пекёт блины…»И до меня дошёл черёд:Меня он портфелем зовёт.Н мне не зря родную речьСудьбой доверено беречь.И я придумал не шутя:Пусть и его зовут Петя.

В каком примере выделенное слово имеет не такое значение, как в остальных?

Отгадка - в конце последнеог слова в вопросе.Кто сел на провод?2. Какое животное испугало матроса?3. Что взял музыкант, съев пирожок?4. Что забыл рассеянный мальчик около новогодней ёлочки?5. Что раскрыл лев, увидев перед собой пропасть?6. Какое насекомое летало в саду, где цвела черёмуха?

- В каком магазине ничего не купишь?В магазине автомата - Что можно набрать, ничего не беря в руки?Воды в рот набрал - Какой город летает?ОрёлКакое государство можно носить на голове?Панама Какая европейская столица лежит на скошенной реке?Париж Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить на обед?Соль

Устами младенцаЕё заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сварить с тем, с кем трудно договориться; её просит рваная обувь; она в голове у путников. КАША

Устами младенцаЕё толкут в ступе или носят решетом те, кто занимается бесполезным делом; её берут в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими. ВОДА

Устами младенцаОни не цветут, не вянут; не в ладоши, а ими хлопают, когда чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные. УШИ

Устами младенцаОн в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают деньги и слова, кто их не ценит. ВЕТЕР

Отгадайте шарады.В списке вы мой обнаружите корень,Суффикс – в собрании встретите вскоре,В слове рассказ вы приставку найдёте,В целом – по мне на уроки пойдёте.РАСПИСАНИЕ Корень мой находится в цене.В очерке найди приставку мне,Суффикс мой в тетрадке вы встречали,Весь же – в дневнике я и в журнале.ОЦЕНКА

Выбери слово, строение которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

речи 2) Часть речи которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? Какая? Какие?3) Слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению. 4) Часть речи которая обозначает предмет и отвечает на вопрос Кто? Что?) Слова близкие по лексическому значению6) Слова противоположные по лексическому значению

-Какие местоимения самые чистые? Вы, мы, тыПридумайте слово из семи местоимений.семьЯ- Какие местоимения можно встретить на дорогах? Я МЫКакой предлог можно сыграть на музыкальном инструменте или спеть?ДО- Какие два предлога помогают определить нужное количество лекарства?ДО ЗА

Какими частями речи могут быть слова дали, жгут, стих ?Приведите примеры.

Пусть сбудутся ваши мечты!

Использованные материалы1.А. Т. Арсирий. Занимательные материалы по русскому языку. М. «Просвещение», 19952.Э. А. Вартаньян. Путешествие в слово. М. «Русское слово», 19993.Картинки замков - http://images.yandex.ru/yandsearch?text4.Картинки алые паруса - http://images.yandex.ru/yandsearch?text=5.Картинки физкультминутка - http://images.yandex.ru/yandsearch?img_ur6.Музыка И. Крутого http://www.audiopoisk.com/artist/igor_-krutoi/?p=27.Песня о русском языке - http://muzofon.com/search/группа- Кляксы8.Песня «Не крутите пёстрый глобус» - http://sharkmp3.net/music/9. Песня о правилах ударения. Радионяня.