Презентация на тему: Мягкий знак после шипящих в разных частях речи
5 класс Урок русского языка Подготовила : АлтуховаТ.И., учитель русского языка и литературы
Повторим орфографию Мягкий знак после шипящих в разных частях речи
Сколько букв и звуков в словах? Яма Ночь Суббота
В каком слове происходит озвончение? Зуб Просьба Вперед
Разведи слова по значению и написанию Пол…скать щенка -пол…скать бельё Отв…рить картофель -отв…рить дверь Сл…зать с лестницы – сл...зать сметану
Назови начальную форму слова У тебя Книги Яркую Открыл-открываешь
Проверь! Р…скошный Л…сной Обл…котиться Сокр…щать Г…раж
Объясни! Ко?лекц…я Ж…ри С..езд Звёз(?)ный Насл…ждаться
Схема слова! Читал Слева Серенький Стекло
Определи способ связи слов в словосочетании Белый шарф Читать книгу Учиться шить Седьмой этаж Весело смеяться
Верни со знаками препинанияЕщё вчера было тепло а ночью ударил мороз. Здравствуй первая снежинка! Улицы деревья крыши домов покрыты пушистым снегом. Зима чудесное время года.
По какому признаку распределены слова в два столбика? нож мышь дач говоришь могуч отрежь невтерпёж настежь
По какому признаку распределены слова в два столбика? без Ь с Ь нож мышь дач говоришь могуч отрежь невтерпёж настежь
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Заполним таблицу словами
Алгоритм
Лексическая работа В.И.Даль так объясняет его происхождение: «об ударе, замахнув руку от себя, против солнца, правой рукой с левого плеча, тыльной стороной ладони. Ведьму наотмашь бьют». А в Толковом словаре С.И.Ожигова записано: «Наотмашь, нареч.Сильно размахнувшись. Ударить наотмашь.»
Объясните пословицу. Спишите, вставьте пропущенные орфограммы и обоснуйте свой выбор. Семь раз примерь, один раз отреж(?). Лучше горькая правда, чем сла…кая лож(?). Х..рош(?) садовник, х…рош(?) и крыж…вник.
Образуйте от данных слов слова с нужной орфограммой, изменив форму или подобрав однокоренное слово:1 вариант: тихий, ножевой, чаща 2 вариант: свежий, тягучий, блестеть 3 вариант: сберегать, верить, смазка 4 вариант: отмахиваться, нельзя терпеть, скачки
Проверь!1вариант: тишь(3-скл.),нож(2-скл.), чащ(1-скл.) 2 вариант: свеж, тягуч, блестящ 3 вариант: сберечь(н.ф.), веришь(2-лицо), смажьте(пов.накл.) 4 вариант: наотмашь, невтерпёж(искл.), вскачь
АЛГОРИТМ
Подведём итоги урока. С Ь или без? Выпиши только слова на изученную орфограмму.1.мол…,отреж…,в…юга,улыбат…ся 2.сем…я, вороб..и, теч.., б…ют 3.лещ…,сласт…, п…ют, метел… 4.смеят…ся,власт…,извлеч…,в…юнок 5.украст…,чертёж…, л…ют, мел… 6.сол…, стелит…, кол…я, ноч… 7.обруч..,пыл…,бросит…ся, в…ётся
Прочти первые буквы выписанных слов и получи оценку за урок! 1. Отрежь 2. Течь 3. Лещ 4. Извлечь 5. Чертёж 6. Ночь 7. Обруч
Домашнее задание Выучить алгоритм. Выписать из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» пять предложений со словами на изученную орфограмму и графически обосновать написание этих слов или выполнить Упр.94
