Презентация на тему: Портфолио

Портфоліо вчителя музичного мистецтва, етики та художньої культури Чорноморської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів Голопристанського району Херсонської області Андрієвської Олени Борисівни

Учитель музичного мистецтва та інтегрованого курсу “Художня культура” Чорноморської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Моя педагогічна освіта. 1999 р. – закінчила Березанську музичну школу за спеціальністю “Фортепіано” . 2002 р. - закінчила Миколаївський МДУ ім. В.О.Сухомлинського за спеціальністю “Педагогіка і методика середньої освіти.Музика” та здобула кваліфікацію вчителя музики,етики,естетики і художньої культури.

Курси підвищення кваліфікації

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ "Розвиток творчих здібностей учнів шляхом впровадження інформаційних технологій та інтерактивних методів навчання на уроках художньо - естетичного циклу"

Моя педагогічна діяльність

Вважаю використання комп’ютерних технологій в сучасній освіті як один із необхідних засобів професійної діяльності вчителя. Комп’ютер перестає бути джерелом інформації, а стає організатором навчально- пізнавальної діяльності школярів.

Застосування ІКТ на уроках музичного мистецтва та художньої культури сприяє всебічному і гармонійному розвитку особистості дитини, насамперед розвитку її творчих здібностей та дозволяє :

На уроках МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА і ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ я застосовую сучасні інформаційні технології: мультимедійні навчальні програми з музичного мистецтва і художньої культури,електронні музичні енциклопедії, ресурси глобальної мережі Інтернет.

Моє творче педагогічне кредо: "Відкрити в кожній дитині душу творця, дати їй змогу пробудитися і розквітнути!"

Організовуючи навчально-виховний процес на уроках музичного мистецтва та художньої культури я використовую різні методи, що є актуальними в системі мистецької освіти : загальні: - метод розповіді та бесіди; - метод наочності; - ігровий метод; - метод порівняння і зіставлення; - метод узагальнення та спеціальні: - метод художньо-педагогічної драматургії; - метод драматизації; - метод «зруйнування»; - метод «емоційного заряду»; - метод забігання наперед і повернення до вивченого матеріалу.

“Чистий аркуш” “Чистий аркуш”

У своїй роботі я застосовую різні форми навчання.

Шляхи реалізації активних форм навчання на уроках музичного мистецтва та художньої культури

Методи мотивації навчання: Бесіда Метод здивування Метод “Чистий аркуш ” “Відстрочена відгадка” Кросворди Асоціації на дошці Мозкова атака

Методи підведення підсумку уроку: Фронтальне опитування Вікторина Тести Розробка схем – таблиць до вивченого матеріалу

Урок – вікторина Урок – інтерв’ю Урок – дискусія Урок – захист Урок – подорож

На уроках художньої культури застосовую метод інтерактивної художньо - педагогічної технології - метод проектів, який використовую при організації навчання в парах, трійках, малих і великих групах, де я виступаю організатором і координатором творчої та пізнавальної активності учнів.

Візьми промінь світла і спрямуй його туди, де панує темрява... Візьми усмішку і подаруй її тому, хто так її потребує. Візьми доброту і яви її тому, хто сам не вміє віддавати. Візьми віру і віддай кожному, хто не має її. Візьми любов і неси її всьому світові!