Презентация на тему: Портфолио

АСМИНИНАНАДЕЖДА АФАНАСЬЕВНАПреподаватель информатики ГБОУ НПО ПУ № 7г. Железнодорожный Московской обл

Оборудованный класс с 2009 годаОборудованный класс с 2009 годаПК – 12+1проектор

Повар, кондитер;Автомеханик;Оператор ЭВМ.

Тема:Методическое обеспечение урока ИВТ в связи с разработкой новой модели учебно-воспитательного процесса на основе ранней профессионализации.

Тема:«Разработка и внедрение блочно-модульной технологии по информатике и ИКТ. Эффективность внедрения на качество знаний обучающихся»Тема:«Разработка и внедрение блочно-модульной технологии по информатике и ИКТ. Эффективность внедрения на качество знаний обучающихся»Цель:Повысить качество учебного процесса на основе внедрения блочно-модульной технологии.Задачи:Изучить блочно-модульную технологию обучения;Разработать учебные модули, опорные конспекты, раздаточный дидактический материал.Мониторинг эффективности внедрения БМТ.Корректировка учебных планов.Создать учебное методическое пособие.

СИСТЕМА РАБОТЫ

1. Здоровьесберегающие технологии.2. Информационно-коммуникативные технологии3. Технологии проблемного обучения 4. Игровые технологии5. Технология дифференцированного обучения

Учитель

ОБУЧЕНИЕ ПРОИЗВОДИТСЯ НА ОСНОВЕ

СХЕМА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Логическая схема процесса преподавания - учения

Вводный инструктаж

Заключительный инструктаж

Личностно-ориентированноеобучение

ИНДИКАТОРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИНДИКАТОРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИоценка воздействия на работу организации

ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ

Состоит из 90 часовСостоит из 90 часовМодуль№1 – Введение. Информация и информационные процессы. 4 часа)Модуль№2 – Информационные технологии. (23 час)Модуль№3 –Коммуникационные технологии. (20 час)Модуль№4 –Компьютер как средство автоматизации информационных процессов.15чМодуль№5 – Моделирование и формализация. (7 час)Модуль№6 – База данных. Системы управления базами данных. (15 час)

Темы урока;Темы урока;Целей урока;Ожидаемого результата.

Ознакомить с возможностями создания слайдов в Power Point выполнять задания по образцу и переносу знаний в новую ситуацию.Ознакомить с возможностями создания слайдов в Power Point выполнять задания по образцу и переносу знаний в новую ситуацию.Развитие конструктивно-технических умений (творчески подходить к решению разнообразных задач, анализировать условия, обобщения, строить замыслы, проверять их путём экспериментирования).Воспитывать привычку вникать в смысл вводимых определений, осваивать их на примерах ранее полученных знаний.

Подтвердить свои знания и умения в создании слайдов. Подтвердить свои знания и умения в создании слайдов. Получить уверенность в использовании полученных знаний при создании творческой работы.

Подготовиться к тестированию.Подготовиться к тестированию.

К каждой теме урока составлены опорные конспекты с вопросами для самоконтроля.К каждой теме урока составлены опорные конспекты с вопросами для самоконтроля.

Уроки разработаны с учётом профессиональной направленности.Уроки разработаны с учётом профессиональной направленности.Созданы инструкционно-технологические карточки задания.

Газоэлектросварщиков Газоэлектросварщиков

Мастеров отделочных работМастеров отделочных работ

Электрослесарь подземный.Электрослесарь подземный.

По окончании изучения модуля предлагаются:По окончании изучения модуля предлагаются:тесты; и кроссворды.Для оценивания усвоенного материала.

Word;Word;Excel;Power Point.

Составление карточек заданий с акцентом на трудные темы по специальности.Составление карточек заданий с акцентом на трудные темы по специальности.

Обязательный акцент на достижение: Обязательный акцент на достижение: Цели урока;Ожидаемый результат.

с канала Discovery с канала Discovery «Новости высоких технологий»

Выпуск стенгазет Выпуск стенгазет 1 - курс

Выпуск стенгазет:Выпуск стенгазет:1 - курс

Участник Областного конкурса Участник Областного конкурса «Лучший оператор ЭВМ»Московской области. 2011 годНаграда – ценный приз

Председатель методической комиссии2011-12 уч годПредседатель методической комиссии2011-12 уч год

Для учащихся ЦОМС выпущен сборник «Пользователь персонального компьютера»Для учащихся ЦОМС выпущен сборник «Пользователь персонального компьютера»