Презентация на тему: Наука, образование и культура приморья в XIX-начале XX веков

Общероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» НАУКА, ОБРАЗОВАНИЕ И КУЛЬТУРА ПРИМОРЬЯ В XIX-НАЧАЛЕ XX ВЕКОВ ученица 7 «К» класса гимназии № 2 Пинчук Полина Научный руководитель –СоповаТ.В. Владивосток, 2013

Цель работы : изучение науки, образования и культуры Приморского края в ХIX – начале ХХ веков Задачи работы: ознакомиться с научной деятельностью ученых Приморского края; изучить историю открытия первой школы и Восточного института во Владивостоке познакомиться со вкладом приамурских генерал-губернаторов в развитие образованияознакомиться с культурной жизнью Владивостокапровести исследование среди учащихся гимназии.

Начало изучения Приморья в середине XIX века Ричард Карлович Маакпроводил биологические исследования описал жизнь и быт ульчей, нанайцев. Михаил Иванович Венюков (в 1857—1863 годы) объехал Амур, Уссури, Забайкалье;произвел топографические съемки селений на Амуре; первый пересек хребет Сихотэ-Алинь;сделал географическое описание Уссурийского края.

Амурская экспедиция Г.И. Невельского при поддержке Н.М. Муравьева (1849 - 1855) обследовал устье Амура вверх по реке;повернул обратно к югу. совершил открытие:  Сахалин -  остров.

Николай Михайлович Прежевальский 1867–1869 - исследовал Уссурийский край, написал книгу1867– проводил орнитологические наблюдения1868 - изучал озеро Ханка, написал научные сочинения «Об инородческом населении в южной части Приамурской области» и «Путешествие в Уссурийский край»1891 – Серебряная медаль им. Н.М. Пржевальского1946 – Золотая медаль им. Н.М. Пржевальского.

Гидрографическая экспедиция В.М. Бабкина «первый гидрограф Приморья»1860, 1862-1863 - исследовал побережье Приморья1860 - были открыты бухты Евстафия, Преображение, Мелководная, Успения, Козьмина, Врангеля1862—1863 - исследовал  залив Петра Великого 1863, 1865 -  изданы первые русские морские карты побережья Приморского края и залива Петра Великого1868 - издан «Атлас Восточного океана».

Владимир Клавдиевич Арсеньев исследователь Дальнего Востока с 1900 годаизучал Уссурийскую тайгу, Сахалин и Камчатку, Южное Приморье и Сихотэ-Алинь1906 год - исследовал  Зауссурийский край к северу от залива Святой Ольги в системе истоков реки Уссури1907 год - исследовал бассейн реки Бикина и побережьенаписал более 50 научных и научно-популярных работоставил уникальные дневники.

Первые школы во Владивостоке 5 февраля 1873 года - женское училище переводится во Владивосток из Николаевска – на - Амуреучилище давало воспитанницам кроме религиозного, нравственного, ещё и «умственное» образованиепервая начальница училища - Татьяна Степановна Урядовас 1885 года — Елизавета Николаевна Семёнова 1875 год - во Владивосток переводят мужскую гимназию.

Приамурские генерал-губернаторы Барон Андрей Николаевич КорфСергей Михайлович ДуховскийНиколай Иванович Гродеков,Деан Иванович СубботичПавел Фридрихович Унтербергер

Восточный институт во Владивостоке основан в 1899 годуОтделения: китайско-японскоекитайско-корейскоекитайско-монгольскоекитайско-маньчжурскоеготовили востоковедов-практиков

Культурная жизнь Владивостока Морское и Крепостное офицерские собраниялюбительские спектакли, концерты, лекциис 1883 года - выходит еженедельная газета «Владивосток»1885 год - Общество народных чтений «Театральный зал мадам Галецкой» (позже – театр «Тихий Океан»)1889 год - городская библиотека имени Гоголяоткрыта музыкантская школастали приезжать профессиональные театральные труппы

Результаты исследования: С какого года начала выходить газета «Владивосток»? Когда была открыта первая школа в г. Владивостоке?

Результаты исследования: Интересуетесь ли вы историей города Владивостока и Приморского края? Каких ученых, изучавших наш край, вы знаете?

Заключение ознакомились с научной деятельностью ученых Приморского края; изучили историю открытия первой школы и Восточного института во Владивостоке познакомились со вкладом приамурских генерал-губернаторов в развитие образованияознакомились с культурной жизнью Владивостокапровели исследование среди учащихся гимназиихотели бы продолжить работу над данной темой

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!