Презентация на тему: Детский сад будущего

Инновационный детский сад будущего (глазами детей) Исполнители: группа учащихся МДОУ № 582 г. Екатеринбурга Руководитель: Д.Г. Маркова 900igr.net

Инновационный садик будущего представляется детям ярко, с атрибутами естественных условий проживания живого человека. В данном проекте в основу идеи положено представление детьми инновационного архитектурного решения (непосредственно здания детского сада и участка вокруг него). Здание «поднято вверх», т. е представляет собой многоуровневое сооружение с разноцветными террасами (тематически выделенными под группы, столовую, актовый зал, танцевальный зал и изостудию), с целью увеличения территории вокруг - для других «непрофильных» занятий.

Вокруг приусадебного участка располагается лесопарк («много зелени и деревьев»), на территории участка: зоопарк, гараж для автомобилей на «супертопливе» (солнечной энергии), дерево счастья, пруд-бассейн с живыми рыбами и «прыгалкой», воздушные горки и (неожиданное инновационное решение многих задач в сфере образования и обучения дошкольников) машина времени.

Дерево счастья – центральное место на территории садика, т.к. его особые свойства обогащают ребят чувством счастья и востребованности. Постоянными жителями на дереве пребывают птица и бабочка. «Когда становится грустно – можно подойти к дереву и получить порцию счастья».

Крыша здания представляет собой площадку для солнечной батареи с маленьким розовым помещением - мини-обсерваторией (на крыше обсерватории располагается телескоп). Солнечная батарея успешно преобразует солнечную энергию в электрическую и тепловую. Телескоп также используется по прямому назначению.

От фиолетовой террасы начинаются воздушные горки со специальным транспортным устройством. Горки легко трансформируются, при желании траекторию их действия и место расположения можно легко изменить (например, расположить их вокруг участка).

Два автомобиля, работающие исключительно на «супертопливе», «заправляются» энергией прямо в садике (для этого тоже используется солнечная батарея). Тот, что слева на картинке служит для трансфера детей и их родителей (видимо и персонала); тот, что справа – используется для перемещения детей по территории приусадебного участка.

Машина времени служит для перемещения во времени и в пространстве. Она способствует таким образом обучению дошкольников посредством приобретения собственного опыта в ходе личного контакта с исторической ситуацией.

Бассейн-пруд (слева) предназначен для «охлаждения» летом, «прыгалка» – относится к бассейну, представляет собой горку, тумбочку - вышку для прыжков в воду и батут одновременно. В основном, нужна, чтобы прыгать и «освежаться» в жаркие дни. Зимой бассейн закрывается железной крышей. Рыбы, которые обитают в пруду-бассейне создают настроение и приятные ощущения.

Зоопарк – неотъемлемый атрибут садика будущего. В его вольерах обитают тигр, который охраняет детей; овечка, с которой можно счесать и состричь шерсть и связать варежки и носочки; зебра, на которой можно кататься; золотая антилопа, обезьянка на пальме с бананами, рыбы в пруду и птица с бабочкой на «дереве счастья».

Все животные очень любят детей. За ними надо ухаживать, чтобы воспитывать в себе чувство доброты и гуманности. Золотая антилопа – уникальное многофунциональное животное, т. к. она и учитель (она летает по ночам в машине времени, а утром рассказывает обо всем ребятам), и друг, и источник финансирования многих мероприятий детского сада, потому, что «выбивает копытами золото».

Для красоты и аромата детский сад будущего продолжит традиции цветоводства, но цветы будут еще более прекрасными.

Инновационный детский сад будущего глазами детей представлен самими детьми, поэтому и решения, которые озвучили дошкольники (при правильной их адаптации к современным сферам организации дошкольных образовательных учреждений) вполне обоснованы. Политикам, ученым в области науки и техники, педагогам, строительным организациям, представителям энергетических компаний, специалистам в области автомобилестроения и финансового обеспечения стоит обратить внимание на идеи рационализации процессов воспитания, образования и обеспечения будущего трудового резерва страны.