Презентация на тему: Регуляция функций в организме

Регуляция функций в организме Анатомия, 8 класс Орлова Ю.Ю. Урок № 9

Цели Развивать понятие о регуляции деятельности организма, ее видах и роли в установлении связи между организмом и окружающей средой, о взаимосвязи нервной и гуморальной регуляции. Развивать умение применять знания из реальной жизни (уметь на собственных примерах показывать действие процессов саморегуляции, поддерживающих постоянство состава клеток).

Какие две среды важны для жизни человека? Внешняя, в которой человек живет, и внутренняя, в которой функционируют все клетки, органы и ткани тела.

Клетки тела человека Клетки человека нормально функционируют лишь при температуре 36-38 градусов. Повышение или понижение температуры за пределы этих границ приводит к нарушению функций клеток.

Тело человека и температура

Многие клетки почти мгновенно гибнут при помещении их в дистиллированную воду. Организм же может переносить и водное голодание, и избыточное поступление воды и солей.

Гомеостаз Гомеостаз (от греч. homoios – подобный, одинаковый – и stasis – неподвижность, состояние) – способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять динамическое относительное постоянство состава и свойства (У. Кеннон в 1929 г.).

Регуляция Регуляция (от лат. regulo – направляю, упорядочиваю) – координирующее влияние на клетки, ткани и органы приводящее их деятельность в соответствие с потребностями организма и изменениями окружающей среды.

Характеристика нервной и гуморальной регуляции Пользуясь текстом учебника (§ 9) заполните таблицу:

Значение саморегуляции физиологических процессов в организме Каждый из двух основных механизмов регуляции функций в организме – нервный и гуморальный – тесно взаимодействуют. Дополняя друг друга, обеспечивают важнейшую особенность нашего организма – саморегуляцию физиологических функций, приводящую к автоматическому поддержанию необходимых организму условий существования.

Гуморальная регуляция Гуморальная регуляция – регуляция, осуществляемая при помощи химических веществ (гормонов), выделяемых в кровь и тканевую жидкость. Переносясь жидкостями организма, химические вещества влияют на деятельность органов, обеспечивают их взаимодействие.

Откуда берутся гормоны? Гормоны вырабатываются железами внутренней секреции, входящие в состав эндокринной системы. Эти железы выделяют гормоны в кровь, т.к. не имеют специальных выводных протоков.

Кто главнее? Нервной регуляции принадлежит ведущая роль. Гуморальные факторы – звено в нервно-гуморальной регуляции.

Пример № 1 При избытке сахара в крови (конфеты, сладкий чай) нервная система стимулирует поджелудочную железу→ инсулин в кровь→гликоген в мышцах и печени.

Пример № 2 Человек испытывает жажду. Повышается концентрация солей и др. веществ во внутренней среде организма → раздражение рецепторов в сосудах → ЦНС → гипофиз → гормон АДГ (антидиуретический гормон) → почки удерживают воду + возникает чувство жажды

Нервная или гуморальная регуляция? Адреналин (надпочечники) в крови усиливает сердцебиение и суживает кровеносные сосуды. Горячая вода, воздействуя на кожу, расширяет ее сосуды. Углекислый газ в крови усиливает дыхание. Нашатырный спирт усиливает дыхание. Солнечные лучи в жаркий день усиливают сердцебиение, дыхание и расширяют кровеносные сосуды кожи. Импульсы, передаваемые по одним нервам, расширяют, а по другим – сужают сосуды.

Вопросы Куда поступают гормоны, вырабатываемые железами внутренней секреции? Чем регулируется моментальная реакция организма?

Домашнее задание § 9.