Презентация на тему: Сочинение по картине «Опять двойка»

Урок развития речи по русскому языку в 5 классе. Подготовка к сочинению-описанию по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка». Учитель М.А.Масловская

Цель урока: Цель урока: рассмотреть, как художник раскрывает основную мысль картины, подготовиться к описанию изображенного на картине.

Сталинская Сталинская премия

Художник вспоминал: Художник вспоминал: «Мысль написать картину родилась у меня в школе, когда я сидел на уроке, наблюдая за учеником, который не мог решить у доски задачу. Я живо представил себе, как дома встретят мальчика, если он получит двойку, и решил написать об этом картину».

Передний план. Передний план. Центр картины. Задний план. На полотне запечатлена бытовая сцена. Вернувшийся домой из школы мальчик сообщает своей семье о том, что он снова получил двойку.

Словарные слова Словарные слова огорчить опечалить расстроить

Федор Павлович Решетников – выдающийся русский художник. Федор Павлович Решетников – выдающийся русский художник. События из жизни детей становятся сюжетами для создания произведений литературы и живописи. У нас в классе прошел необычный урок русского языка.

1.Ученик – главный герой картины. 1.Ученик – главный герой картины. Вопросы- помощники. Какой возраст школьника? О чем говорят его внешний вид, одежда, поза, выражение лица? О чем говорит его «бывалый» портфель?

2.Мама получившего двойку ученика. 2.Мама получившего двойку ученика. Вопросы- помощники. Что говорит о том, что мама – домохозяйка? О чем говорят ее поза, выражение лица? Какой вопрос читается в глазах мамы?

3. Младший брат мальчика. 3. Младший брат мальчика. Вопросы- помощники. Во что одет ребенок? На чем он сидит? Какие эмоции он испытывает? Почему?

4.Сестра «виновника событий». 4.Сестра «виновника событий». Вопросы- помощники. Что говорит о том, что девочка хорошо учится? О чем говорят ее поза, выражение лица? Из-за чего она переживает больше всего?

5. Бело-рыжий пес. 5. Бело-рыжий пес. Вопросы- помощники. Как художник изобразил собаку? О чем говорит поза собаки?

6. Комната – отражение быта 60-х годов прошлого века. 6. Комната – отражение быта 60-х годов прошлого века. Синий цвет стен, на стене висят часы с маятником, календарь. Ковер на полу. Через дверь в другую комнату видны фикус на подоконнике и картина на стене.

1.Средства живописи – способ раскрытия замысла картины. 1.Средства живописи – способ раскрытия замысла картины. Каким переживанием связаны все действующие лица? Как об этом говорят их позы, выражения лиц? Почему художник выбрал приглушенные тона (голубовато-серые стены, коричневый пол, болотного цвета пальто ученика и т.д.)? 2.Мое отношение к картине.

Вопросы- помощники : Вопросы- помощники : С какими фактами биографии Ф.П.Решетникова познакомились? Какие картины художника увидели? Какие мысли возникли у вас о картине «Опять двойка»?

Написать сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка» на черновиках. Написать сочинение по картине Ф.П.Решетникова «Опять двойка» на черновиках.