PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Русский язык / Работа с научной литературой
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Работа с научной литературой


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Работа с научной литературой


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Работа с научной литературой
Описание слайда:

Работа с научной литературой

№ слайда 2 Источники научной информации Документальные Информационно-библиографические
Описание слайда:

Источники научной информации Документальные Информационно-библиографические

№ слайда 3 Научная литература является важнейшим средством поддержания существования и разв
Описание слайда:

Научная литература является важнейшим средством поддержания существования и развития науки во-первых, средством распространения и хранения достигнутого научного знания, во-вторых, средством коммуникации, научного общения ученых между собой.

№ слайда 4 Этапы развития научного знания Тезисы Научные статьи Монографии Учебники вузовск
Описание слайда:

Этапы развития научного знания Тезисы Научные статьи Монографии Учебники вузовские Учебники школьные Эту динамику движения научного знания необходимо учитывать в работе с научной литературой, разграничивая литературные источники по степени их важности, достоверности и признанности в научном мире.

№ слайда 5 Библиография Фамилия и инициалы автора, название работы, в каком журнале, сборни
Описание слайда:

Библиография Фамилия и инициалы автора, название работы, в каком журнале, сборнике и т.д. издана статья, тезисы и т.п., место (город) издания, издательство, год издания, количество страниц в книге или с какой по какую страницу расположена статья, тезисы в журнале, сборнике и т.д. Факты, утверждения, цитаты и т.п., что представляют интерес для Вашей работы.

№ слайда 6 Где искать? Библиотечные каталоги. Последние номера журналов за каждый год, где
Описание слайда:

Где искать? Библиотечные каталоги. Последние номера журналов за каждый год, где помещаются перечни всех статей, опубликованных в текущем году. Списки литературы, которые приводятся в конце монографий, и списки цитированной литературы в диссертациях. Электронные базы.

№ слайда 7 Что читать?
Описание слайда:

Что читать?

№ слайда 8 Рекомендации Включать только реально использованные источники. Не использовать з
Описание слайда:

Рекомендации Включать только реально использованные источники. Не использовать заранее нумерацию для ссылок на публикации

№ слайда 9 Работа с понятийным аппаратом Постоянно следить за тем смыслом, который Вы вклад
Описание слайда:

Работа с понятийным аппаратом Постоянно следить за тем смыслом, который Вы вкладываете в тот или иной используемый термин. Аппарат, аналогия, динамика, задача, закон, значение, категория, качество, критерий, комплекс, концепция, метод (способ), модель, развитие, общее (всеобщее), операция, основы, подход, прием, курс, принцип, положение, понятие, предмет, условие, связь, смысл, содержание, стадия, теория, фактор, функция, формализм, цель, цикл, этап. Не вводите новые понятия без острой необходимости

№ слайда 10 Проверка терминов Словари русского языка В. Даля и С.И. Ожегова Словарь иностран
Описание слайда:

Проверка терминов Словари русского языка В. Даля и С.И. Ожегова Словарь иностранных слов Советский энциклопедический словарь Словарь синонимов Специальные словари и энциклопедии Философские словари: абстракция, анализ, знание, значение, качество, количество, наблюдение, норма, объяснение, обобщение, образ, объект, опыт, основание, отношение, практика, предмет, проблема, развитие, рефлексия, семантика, система, системный анализ, свойство, сравнение, сущность, сходство, теория, форма, формализм, эксперимент и др.

№ слайда 11 Проверка терминов Логический словарь-справочник Н.И. Кондакова: абстрагирование,
Описание слайда:

Проверка терминов Логический словарь-справочник Н.И. Кондакова: абстрагирование, абстракция, аксиома (аксиоматический метод), алгоритм, аналогия, взаимосвязь, восхождение от абстрактного к конкретному, гипотеза, гносеология, дедукция, закон, знак, знание, идея, инвариантность, индукция, информация, исследование, класс (не в смысле школьного класса), классификация, композиция, компонент, контекст, концепция, кортеж, логика, логическое и историческое, мера, метатеория, непосредственное знание, непротиворечивость, обобщение понятия, обратного отношения закон, общее понятие, объем понятия, определение понятия, особенное, отношение, оценка, параметр, понятие, постулат, правила определения понятия, синтез, признак, принцип, проблема, противоречие, процедура, содержание понятия, сравнение, структура, термин, тип, условие, факт и др.

№ слайда 12 Основные показатели качества информации адекватность, репрезентативность, достат
Описание слайда:

Основные показатели качества информации адекватность, репрезентативность, достаточность, доступность, актуальность, своевременность, точность, достоверность, устойчивость.

№ слайда 13 Адекватность информации - это определенный уровень соответствия создаваемого с п
Описание слайда:

Адекватность информации - это определенный уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.д. Адекватность информации - это определенный уровень соответствия создаваемого с помощью полученной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.д. В реальной жизни вряд ли возможна ситуация, когда вы сможете рассчитывать на полную адекватность информации. Репрезентативность информации связана с правильностью ее отбора в целях адекватного отражения свойств объекта. Важнейшее значение здесь имеют: правильность концепции, на базе которой сформулировано исходное понятие; обоснованность отбора существенных признаков и связей отображаемого явления. Нарушение репрезентативности информации приводит нередко к существенным ее погрешностям.

№ слайда 14 Достаточность - (полнота) информации о предмете, процессе, явлении зависит от ее
Описание слайда:

Достаточность - (полнота) информации о предмете, процессе, явлении зависит от ее количества, подробности, всесторонности. Понятие полноты информации о предмете так же субъективно и относительно, как и понятие истины. Информацию даже о простейшем предмете невозможно исчерпать полностью. Всегда можно что-то добавить и уточнить. Как неполная, т.е. недостаточная для принятия правильного решения , так и избыточная информация снижает эффективность принимаемых пользователем решений. Достаточность - (полнота) информации о предмете, процессе, явлении зависит от ее количества, подробности, всесторонности. Понятие полноты информации о предмете так же субъективно и относительно, как и понятие истины. Информацию даже о простейшем предмете невозможно исчерпать полностью. Всегда можно что-то добавить и уточнить. Как неполная, т.е. недостаточная для принятия правильного решения , так и избыточная информация снижает эффективность принимаемых пользователем решений. Доступность информации восприятию пользователя обеспечивается выполнением соответствующих процедур ее получения и преобразования. В информационной системе информация преобразовывается к доступной и удобной для восприятия пользователем форме.

№ слайда 15 Актуальность информации определяется степенью сохранения ценности информации в м
Описание слайда:

Актуальность информации определяется степенью сохранения ценности информации в момент ее использования и зависит от динамики изменения ее характеристик и от интервала времени, прошедшего с момента возникновения данной информации. Актуальность информации определяется степенью сохранения ценности информации в момент ее использования и зависит от динамики изменения ее характеристик и от интервала времени, прошедшего с момента возникновения данной информации. Своевременность информации означает ее поступление не позже заранее назначенного момента времени, согласованного с временем решения поставленной задачи. Устойчивость информации отражает ее способность реагировать на изменения исходных данных без нарушения необходимой точности. Точность информации определяется степенью близости получаемой информации к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.п.

№ слайда 16 Схема изучения литературы общая характеристика издания; общее ознакомление с про
Описание слайда:

Схема изучения литературы общая характеристика издания; общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению; беглый просмотр всего содержания; чтение в порядке последовательности расположения материала; выборочное чтение какой-либо части произведения; выписка представляющих интерес материалов. Каждый текст содержит не только новую информацию, но и некоторое количество ненужной (избыточной) информации. Для выявления главного в тексте его нужно сократить, опустив предложения и части предложений, несущие второстепенную информацию. Можно также изменить структуру предложения, объединить два или несколько предложений в одно.

№ слайда 17 Основные операции при структурировании Анализ информации – преобразование докуме
Описание слайда:

Основные операции при структурировании Анализ информации – преобразование документа (документов) с целью извлечения из него наиболее существенных сведений (компонент текста) – слов, фраз, фрагментов. Синтез информации – обобщение, объединение, оценка полученных в результате синтеза сведений с целью получения так называемых вторичных документов различного функционального назначения (аннотация, обзоры, рефераты, доклады и. д.).

№ слайда 18 Первичный и вторичный документ Первичный документ – непосредственно содержащий р
Описание слайда:

Первичный и вторичный документ Первичный документ – непосредственно содержащий результаты научной, технической, педагогической и иной деятельности. Вторичный документ – являющийся результатом аналитико-синтетической переработки одного или нескольких первичных документов.

№ слайда 19 Методы обработки научной информации Голографичесикий анализ Контент-анализ Крити
Описание слайда:

Методы обработки научной информации Голографичесикий анализ Контент-анализ Критический анализ Комплексный анализ Обзорный анализ Метод анализа Метод деконструкции

№ слайда 20 Использование аппарата ссылок и цитат Ошибки простое переписывание; «пасьянс чуж
Описание слайда:

Использование аппарата ссылок и цитат Ошибки простое переписывание; «пасьянс чужих мнений». Новизна исследования не может состоять в новом комбинировании уже написанного другими; обилие цитат как свидетельство о большой начитанности; делать сноски, приводить цитаты, касающиеся общеизвестных истин в науке

№ слайда 21 Использование цитат цитировать определения для того, чтобы к ним присоединиться;
Описание слайда:

Использование цитат цитировать определения для того, чтобы к ним присоединиться; цитировать определения для того, чтобы с ними поспорить; пересказать чужую мысль своими словами и только сослаться на источник; привести цитату потому, что какая-то мысль в ней точно сформулирована. Цитаты широко применяются в истории вопроса, но нежелательны в исследовательской части и совсем неуместны в выводах.

№ слайда 22 Использование цитат По содержанию ссылок и цитат следует обязательно эксплицитно
Описание слайда:

Использование цитат По содержанию ссылок и цитат следует обязательно эксплицитно выразить свое согласие или несогласие, сомнения и обосновать возражения. Пропозициональные установки типа: Ю.С. Степанов справедливо считает, что... или Нельзя не согласиться с ЕМ. Вольф, которая пишет: ... .

№ слайда 23 Примеры … Управление, по мнению многих авторов, считается существенно важной дея
Описание слайда:

Примеры … Управление, по мнению многих авторов, считается существенно важной деятельностью любой организации. Ю.Н. Клещевский в своей книге «Проблемы управления подготовкой в высшей школе специалистов для предпринимательской деятельности: экономико-организационные аспекты» (Кемерово, 1998. С. 7) пишет, что «существует объективная связь между качеством подготовки специалистов и эффективностью менеджмента образовательной деятельности, реализуемой на практике администрациями высших учебных заведений». … … Управление, с точки зрения всеобщей науки управления – кибернетики, представляет собой «…модель организации взаимодействия систем, которая организует и осуществляет упорядоченную передачу информации от одной системы (субъекта управления) к другой системе (объекту управления) для получения ответной информации, необходимой для эффективной адаптации к постоянно меняющимся условиям внешней среды» [61, с. 54]. …

№ слайда 24 Примеры … В научной литературе можно встретить ряд определений термина «менеджме
Описание слайда:

Примеры … В научной литературе можно встретить ряд определений термина «менеджмент»: совокупность принципов, методов и средств управления в целях повышения эффективности предпринимательской деятельности и увеличения прибыли [29, с. 4]; особый вид управленческой деятельности, направленной на достижение предприятием, действующим в рыночных условиях, оптимальных хозяйственных результатов на основе применения многообразных принципов, функций и методов социально-экономического механизма [166, с. 20];

№ слайда 25 Примеры … Анализ существующих подходов к определению менеджмента образовательног
Описание слайда:

Примеры … Анализ существующих подходов к определению менеджмента образовательного учреждения содержится в работе Ворониной Е.В.. В ней приводится следующее определение: «Менеджмент в сфере образования – это динамичная система теоретического и практического взаимодействия, ориентированная на результат (повышение качества образовательных услуг, работы всех звеньев), направленная на удовлетворение потребностей внутренней и внешней среды, а также на обеспечение оптимального функционирования и обязательного развития как отдельного образовательного учреждения, так и системы образования в целом» [22, с. 88]. На наш взгляд, это определение, как и ряд других, приведенных в этом параграфе, смешивает понятия «менеджмент» и «система менеджмента».

№ слайда 26 …Хотелось бы отметить выполненную в данном аспекте работу В.П. Симонова, определ
Описание слайда:

…Хотелось бы отметить выполненную в данном аспекте работу В.П. Симонова, определяющего педагогический менеджмент как «комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательным процессом, направленный на повышение его эффективности» [143, с. 3]… …Хотелось бы отметить выполненную в данном аспекте работу В.П. Симонова, определяющего педагогический менеджмент как «комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления образовательным процессом, направленный на повышение его эффективности» [143, с. 3]… …В другом случае, например в работе Крившенко Л.П. [68, с. 345] авторами приводится определение педагогического менеджмента как «научно-организованного управления со своеобразной иерархией: первый уровень – управление деятельностью педагогического коллектива, второй – управление деятельностью учащихся». Мы считаем, что … … В работе И.В. Гасс приводится следующее определение: «…» [25, с. 13–15]. Воронина Е.В., рассматривая управленческую деятельность, дает определение системы управления образовательным учреждением: «…» [22, с. 91]. Приведенные определения отличаются

№ слайда 27 Функции, выполняемые известной информацией общее и детальное знакомство с темой
Описание слайда:

Функции, выполняемые известной информацией общее и детальное знакомство с темой исследования; классификация существующих позиций по проблеме исследования, сравнительный анализ точек зрения; признаков новизны темы исследования, определение целей и задач собственной диссертационной работы; обращение к другим авторам как средству дополнительной аргументации; выявление разработанности отдельных аспектов темы.

№ слайда 28 Слушание и восприятие информации нерефлексивное рефлексивное
Описание слайда:

Слушание и восприятие информации нерефлексивное рефлексивное

№ слайда 29 Слушание и восприятие информации нерефлексивное рефлексивное
Описание слайда:

Слушание и восприятие информации нерефлексивное рефлексивное

№ слайда 30 Обзор научной информации, источников и публикаций по проблеме, их систематизация
Описание слайда:

Обзор научной информации, источников и публикаций по проблеме, их систематизация, группировка по отдельным аспектам проблемы позволяет выделить нерешенные вопросы, сформулировать задачи

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru