PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Педагогика / Презентация Сізоненко
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: Презентация Сізоненко


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: Презентация Сізоненко


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 Я человек, я посредине мира,  За мною мириады инфузорий, Передо мною мириад
Описание слайда:

Я человек, я посредине мира,  За мною мириады инфузорий, Передо мною мириады звезд.             Я между ними лег во весь свой рост Два берега связующее море,       Два космоса соединивший мост.                       Я больше мертвецов о смерти знаю,   Я из живого самое живое.                 И – боже мой! – какой-то мотылек,               Как девочка, смеется надо мною,         Как золотого шелка лоскуток.  

№ слайда 2  У всі часи людина прагнула знайти своє місце в навколишньому світі, здобут
Описание слайда:

 У всі часи людина прагнула знайти своє місце в навколишньому світі, здобути гармонію з природою, осягнути сенс свого буття ... Ці «вічні» проблеми довгі роки хвилювали і відомого американського письменника Ернеста Хемінгуея. Результатом його моральних шукань стала повість «Старий і море».Цю книгу назвуть вершиною творчості Хемінгуея, лебединою піснею. За неї в 1954 році письменник отримає Нобелівську премію. А ми сьогодні спробуємо наблизитися до розуміння її змісту.  У всі часи людина прагнула знайти своє місце в навколишньому світі, здобути гармонію з природою, осягнути сенс свого буття ... Ці «вічні» проблеми довгі роки хвилювали і відомого американського письменника Ернеста Хемінгуея. Результатом його моральних шукань стала повість «Старий і море».Цю книгу назвуть вершиною творчості Хемінгуея, лебединою піснею. За неї в 1954 році письменник отримає Нобелівську премію. А ми сьогодні спробуємо наблизитися до розуміння її змісту.

№ слайда 3 Тема. Ернест Хемінгуей. Повість-притча про людину «Старий і море». «Життєподібни
Описание слайда:

Тема. Ернест Хемінгуей. Повість-притча про людину «Старий і море». «Життєподібний» сюжет і філософсько-символічний зміст твору (урок-занурення)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Хемінгуей стверджував: «Гарна проза подібна до айсберга, 7/8 якого приховано під
Описание слайда:

Хемінгуей стверджував: «Гарна проза подібна до айсберга, 7/8 якого приховано під водою». Сьогодні ми проведемо урок-занурення, завдання якого наступні... Хемінгуей стверджував: «Гарна проза подібна до айсберга, 7/8 якого приховано під водою». Сьогодні ми проведемо урок-занурення, завдання якого наступні...

№ слайда 6 Мета і завдання уроку розкрити філософсько-символічний зміст повісті Е.Хемінгуея
Описание слайда:

Мета і завдання уроку розкрити філософсько-символічний зміст повісті Е.Хемінгуея «Старий і море»; шляхом аналізу тексту повісті визначити її художню своєрідність; виявити виховний потенціал твору.

№ слайда 7 Рівні занурення I рівень. Жанрова специфіка повісті Е. Хемінгуея "Старий і
Описание слайда:

Рівні занурення I рівень. Жанрова специфіка повісті Е. Хемінгуея "Старий і море». II рівень. Символічне значення назви повісті. III рівень. Проблематика повісті «Старий і море». IV рівень. «Я - не звичайний старий» (образ старого рибалки Сантьяго). V рівень. Символічний сенс сутички старого з рибою. VI рівень. Образи-символи в повісті. VII рівень. Ідея повісті Е. Хемінгуея "Старий і море».

№ слайда 8 Робота над сюжетом повісті
Описание слайда:

Робота над сюжетом повісті

№ слайда 9 Уже 85 днів старий рибалка безрезультатно намагається зловити велику рибу. Удача
Описание слайда:

Уже 85 днів старий рибалка безрезультатно намагається зловити велику рибу. Удача відвернулася від нього, Уже 85 днів старий рибалка безрезультатно намагається зловити велику рибу. Удача відвернулася від нього,

№ слайда 10 Тим більше що рибалити доводиться самому, без хлопчика, який раніше допомагав йо
Описание слайда:

Тим більше що рибалити доводиться самому, без хлопчика, який раніше допомагав йому. Тим більше що рибалити доводиться самому, без хлопчика, який раніше допомагав йому.

№ слайда 11 Але старий не здається і продовжує свою справу. Завзятість винагороджено: гіганс
Описание слайда:

Але старий не здається і продовжує свою справу. Завзятість винагороджено: гіганський марлін взяв його приманку. Але старий не здається і продовжує свою справу. Завзятість винагороджено: гіганський марлін взяв його приманку.

№ слайда 12 Три дні триває поєдинок старого з великою рибою. Три дні триває поєдинок старого
Описание слайда:

Три дні триває поєдинок старого з великою рибою. Три дні триває поєдинок старого з великою рибою.

№ слайда 13 Він здобув перемогу: рибу вдалося загарпунити і убити. Тепер належить доставити
Описание слайда:

Він здобув перемогу: рибу вдалося загарпунити і убити. Тепер належить доставити її додому. Він здобув перемогу: рибу вдалося загарпунити і убити. Тепер належить доставити її додому.

№ слайда 14 Під час зворотного шляху на човен нападають акули. Старий мужньо бореться з ними
Описание слайда:

Під час зворотного шляху на човен нападають акули. Старий мужньо бореться з ними, але що він може зробити сам зі зграєю стерв’ятників Під час зворотного шляху на човен нападають акули. Старий мужньо бореться з ними, але що він може зробити сам зі зграєю стерв’ятників

№ слайда 15 Акули залишають від прекрасної риби тільки скелет. Акули залишають від прекрасно
Описание слайда:

Акули залишають від прекрасної риби тільки скелет. Акули залишають від прекрасної риби тільки скелет.

№ слайда 16 Старий знесилений боротьбою, але не зломлений повертається додому ні з чим.
Описание слайда:

Старий знесилений боротьбою, але не зломлений повертається додому ні з чим.

№ слайда 17 Але вершина “айсберга” не відкриває секретів, особливої мудрості. Починаємо зану
Описание слайда:

Але вершина “айсберга” не відкриває секретів, особливої мудрості. Починаємо занурення.

№ слайда 18 Жанрова специфіка повісті Зачитаємо початок повісті. Серед безкраїх просторів ок
Описание слайда:

Жанрова специфіка повісті Зачитаємо початок повісті. Серед безкраїх просторів океану на острові Куба загубилося маленьке село Гольфстрім, де живуть самі рибалки і все життя їх пов’язане тут з морем. Сантьяго в морі сам – один на своєму човні… У чому,на вашу думку, незвичайність початку повісті? Що ви знаєте про Гольфстрім?

№ слайда 19 У чому особливості притчі як літературного жанру?
Описание слайда:

У чому особливості притчі як літературного жанру?

№ слайда 20 Притча – це повчальна історія з життя людей, яка дає мудрі поради. У притчі вико
Описание слайда:

Притча – це повчальна історія з життя людей, яка дає мудрі поради. У притчі використовується символічний сенс предметів, дій, імен. У повісті “Старий і море” символічне вже сама назва. Розшифруємо її.

№ слайда 21 Асоціативний кущ Доповнити смислові пари- асоціації: Людина - Смертне - Потворне
Описание слайда:

Асоціативний кущ Доповнити смислові пари- асоціації: Людина - Смертне - Потворне - Людина – Для довідок: вічне, природа, прекрасне, всесвіт.

№ слайда 22 Проблематика твору: взаємовідносини людини і природи; сенс буття, життя і смерті
Описание слайда:

Проблематика твору: взаємовідносини людини і природи; сенс буття, життя і смерті; співвідношення добра і зла у світі і душі людини; місце людини в суспільстві і Всесвіті; непорозуміння між людьми.

№ слайда 23 Портрет Сантьяго. «То були дивовижні плечі– досі ще могутні, хоч які й старі, –
Описание слайда:

Портрет Сантьяго. «То були дивовижні плечі– досі ще могутні, хоч які й старі, – і шия іще міцна, і тепер, коли старий спав, схиливши голову на груди, зморшки на потилиці вирізнялися не так чітко... Ноги старого були босі...» «Долоні старого були посічені великими поперечними рубцями від плетеної жилки...». Усе у нього було старе, крім очей, які мали колір моря, «веселі очі людини, яка не здається»

№ слайда 24 За ключовими словами відновіть минуле і сьогодення героя. Минуле Сантьяго юнга н
Описание слайда:

За ключовими словами відновіть минуле і сьогодення героя. Минуле Сантьяго юнга на човні; берега Африки; це були дні перемог і досягнень; Чемпіон; переможе будь-якого супротивника; не знав, що таке самотність. Сьогодення Сантьяго :скінчилися дні перемог і досягнень; немає домашнього вогнища; спогади про Африку; сни про левів; глузування; надія; хлопчик Манолін; море.

№ слайда 25 “Монолог моря”
Описание слайда:

“Монолог моря”

№ слайда 26 Я – безмежне і вільне море
Описание слайда:

Я – безмежне і вільне море

№ слайда 27 Мільйони років я кочу свої хвилі, розбиваючи їх в бризки, до земної суші….
Описание слайда:

Мільйони років я кочу свої хвилі, розбиваючи їх в бризки, до земної суші….

№ слайда 28 А ще багато я дізналося про дивну істоту, яка називає себе “Людина” і бачить себ
Описание слайда:

А ще багато я дізналося про дивну істоту, яка називає себе “Людина” і бачить себе центром Всесвіту. Це старий рибалка Сантьяго. Він – незвичний.

№ слайда 29 “Луна хвилює море, як жінку”.
Описание слайда:

“Луна хвилює море, як жінку”.

№ слайда 30 Він любить зелених морських черепах
Описание слайда:

Він любить зелених морських черепах

№ слайда 31 Відчуває ніжну прихильність до летючих риб
Описание слайда:

Відчуває ніжну прихильність до летючих риб

№ слайда 32 Він шкодує птахів, особливо маленьких крихких ластівок
Описание слайда:

Він шкодує птахів, особливо маленьких крихких ластівок

№ слайда 33 До старого я теж буваю жорстоким
Описание слайда:

До старого я теж буваю жорстоким

№ слайда 34 Довіряючи мені, старий зробив мене свідком своїх розмов із далекими зірками, яки
Описание слайда:

Довіряючи мені, старий зробив мене свідком своїх розмов із далекими зірками, яких називає своїми друзями

№ слайда 35 Так що ж таке природа для Сантьяго? Так що ж таке природа для Сантьяго? Мотив з’
Описание слайда:

Так що ж таке природа для Сантьяго? Так що ж таке природа для Сантьяго? Мотив з’єднання людини з природою в повісті пов’язаний з ідеєю рівності людини і природи. Але тут все не так просто. Звернемося до ключового епізоду повісті – сутичці старого з рибою.

№ слайда 36 Сутичка старого з рибою Зачитати уривок. Для “незвичайного” старого автор знаход
Описание слайда:

Сутичка старого з рибою Зачитати уривок. Для “незвичайного” старого автор знаходить “незвичайну” рибу, “найкрашу з риб”, гідну захоплення. У боротьбі з нею Сантьяго говорить: “Я все одно її переможу. Хоч це не справедливо, але я їй доведу, на що здатна людина і що вона можна винести.” С ким бореться старий? З рибою чим сам з собою? Завдяки чому старий витримав важке випробування? Які особисті йому допомогли? Про що він згадував? (Зачитати з тексту) Який сон бачив, коли дозволив собі ненадовго заснути?

№ слайда 37 Фінал епізоду – гімн мужності людини, її волі і силі.
Описание слайда:

Фінал епізоду – гімн мужності людини, її волі і силі.

№ слайда 38 Але повість не закінчена. Чому старий досвідчений рибалка не зміг доставити марл
Описание слайда:

Але повість не закінчена. Чому старий досвідчений рибалка не зміг доставити марліна додому? На вашу думку, старий рибалка переможений чи переможець?

№ слайда 39 Останій рівень занурення. Визначення ідеї повісті. Встановити відповідності. З’є
Описание слайда:

Останій рівень занурення. Визначення ідеї повісті. Встановити відповідності. З’єднайте образи – символи що використовуються в повісті, з їх значенням. Образи - символи в повісті. 1.Старий 2.Море 3.Образ риби 4.Велика риба 5.Хлопчик 6.Леви Для довідок: Досвід людини; мужня духом людина; сенс життя; перемога; життя, сповнене поразок і перемог; надія на майбутнє; успіх; віра в перемогу; мрії про щастя; перемога; доля; вдача; краса; сила; мужність.

№ слайда 40 Старий – мужня духом людина. Море – життя, сповнене поразок і перемог. Образ риб
Описание слайда:

Старий – мужня духом людина. Море – життя, сповнене поразок і перемог. Образ риби – це доля, її вдача, сенс життя. Хлопчик – надія на майбутнє, символізує зміну поколінь, їх безсмертя. Леви – краса, сила, мужність, віра в перемогу.

№ слайда 41 «Прочитати» морально-філософський зміст повісті, розкривши значення пар -символі
Описание слайда:

«Прочитати» морально-філософський зміст повісті, розкривши значення пар -символів: 1.Людина і море (... властиве бажання ...). 2.Море і старий (в ... людина набуває ...). 3.Старий і риба (... допомагає людині домагатися ...). 4.Старий і велика риба (... обмежений, коли людина прагне до ...). 5. Велика риба і акули (бажання ... тягне ...). 6.Старий і хлопчик (..., якого потребує ..., наповнює життя людини сенсом). 7.Людина і леви (у людини завжди залишається ..., яка надає йому ...).

№ слайда 42 Очікувані результати 1.Людині властиве бажання жити. 2.В житті людина набуває до
Описание слайда:

Очікувані результати 1.Людині властиве бажання жити. 2.В житті людина набуває досвід. 3.Досвід допомагає досягати успіху. 4.Досвід обмежений, коли людина прагне до володіння світом. 5.Бажання володіти світом викликає невблаганність природи. 6.Досвід, в якому потребує майбутнє, наповнює життя людини сенсом. 7. У людини завжди залишається надія, мрія про щастя, яка надає йому нові сили.)

№ слайда 43 Відповідності схожих рис характеру автора твору ї його героя
Описание слайда:

Відповідності схожих рис характеру автора твору ї його героя

№ слайда 44 Ідея твору. В чому заключається всепереможний гімн людині? “ЛЮДИНА НЕ ДЛЯ ТОГО С
Описание слайда:

Ідея твору. В чому заключається всепереможний гімн людині? “ЛЮДИНА НЕ ДЛЯ ТОГО СТВОРЕНА, ЩОБ ТЕРПІТИ ПОРАЗКИ. ЛЮДИНУ МОЖНА ЗНИЩИТИ, А ЗДОЛАТИ НЕ МОЖНА”

№ слайда 45 Так який виховний потенціал повісті? Так який виховний потенціал повісті? Чому в
Описание слайда:

Так який виховний потенціал повісті? Так який виховний потенціал повісті? Чому вона навчає? По-перше, твір близький нам високими моральними принципами, якими без високих слів живуть і дихають герої Е.Хемінгуея. Приваблює мужність героя, цілеспрямованість, сміливість, жага до житя, нескореність і сила духу. Повість вчить протестувати проти дрібного і боязливого існування. Вчить, що життя – це боротьба. Бо тільки борючись людина мислить, існує, відчуває себе людиною, яка зберігає гідність

№ слайда 46 Бути людиною – не дуже просто. Бути людиною – не дуже просто. Бути людиною – гер
Описание слайда:

Бути людиною – не дуже просто. Бути людиною – не дуже просто. Бути людиною – геройство в наші дні. Встати крикнути з трибуни із помосту: О люди, залишайтеся людьми!

№ слайда 47 Порівняйте вислови російського письменника М.Горького і американського митця Е.Х
Описание слайда:

Порівняйте вислови російського письменника М.Горького і американського митця Е.Хемінгуея. Що в них спільного? «Существует только человек, все же остальное – дело его рук и его мозга» (Горький). «Краще, старий, сам забудь про страх і побільше вір у свої сили» (Е.Хемінгуей).

№ слайда 48 Поясніть, що хотів сказати автор цими словами: «Здається, що врешті-решт я доміг
Описание слайда:

Поясніть, що хотів сказати автор цими словами: «Здається, що врешті-решт я домігся того, над чим працював усе моє життя».

№ слайда 49 Завдяки своїм знанням, працелюбству, великої сили волі, набув досвід і здійснив
Описание слайда:

Завдяки своїм знанням, працелюбству, великої сили волі, набув досвід і здійснив свою мрію: став щасливим. А вера в жизнь – особенная вера. Да, не секрет – ты в жизни убивал Зверей и рыб в своей спортивной страсти... А кто бы мог похвастать, что поймал Большую Рыбу под названьем Счастье?

№ слайда 50 Рефлекція Прочитайте ще раз завдання уроку.  - Чи зуміли ми їх вирішити? -
Описание слайда:

Рефлекція Прочитайте ще раз завдання уроку.  - Чи зуміли ми їх вирішити? - Оцініть свою роботу на уроці з урахуванням критеріїв, зазначених на «Учнівській сторінці» (Критерії самооцінки учнів: - активність; - змістовність відповідей; - повнота відповідей; - точність відповідей;  - конкретність відповідей.) б.) учні оцінюють свою роботу на уроці й озвучують свої оцінки; в.) вчитель ставить учням оцінки за роботу на уроці.

№ слайда 51 Етап постановки домашнього завдання. Виконати одне з творчих завдань (за вибором
Описание слайда:

Етап постановки домашнього завдання. Виконати одне з творчих завдань (за вибором): - «Про що б я хотів поговорити з морем (рибою, старим, хлопчиком Маноліном)?» (Взяти інтерв'ю у одного з героїв повісті, використовуючи цитатний матеріал). - Дати розгорнуту відповідь на питання: «Е. Хемінгуей назвав свою повість «Старий і море» «посланням молодому поколінню». Які цінні роздуми про життя і людину письменник адресував молоді?

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru