Презентация на тему: НАВЧАЛЬНІ ОПОРНІ СИГНАЛИ ЯК ОСНОВА МЕТОДИКИ ШАТАЛОВА В.Ф.

НАВЧАЛЬНІ ОПОРНІ СИГНАЛИ ЯК ОСНОВА МЕТОДИКИ ШАТАЛОВА В.Ф. Короп Т.С., методист НМЦ ПТО у Полтавській області

ГОРЛОВНЕ – ЗРОБИТИ ДИТИНУ УСПІШНОЮ

Основні напрямки творчого пошуку В.Ф. ШАТАЛОВА

Що головне у методиці В.Ф.Шаталова?

А також:

ТЕХНОЛОГІЯ УРОКУ З ВИКОРИСТАННЯМ ОС

ЗДОБУТКИ МЕТОДИКИ

ЧОМУ ЦЕ АКТУАЛЬНО НА УРОКАХ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ? Зміст предмета «Хімія» побудовано на логічних закономірностях, законах діалектики, законах розвитку. Опорні схеми допомагають розвивати логічне мислення, проникнути в суть законів і закономірностей. На вивчення хімії в шкільному курсі відводиться недостатня кількість годин при великому обсязі змісту. Опорні схеми й конспекти допомагають інтенсифікувати процес вивчення хімії. Технічний прогрес і формування нової візуальної культури неминуче накладає свій відбиток на зведення вимог, що висуваються до діяльності педагогів.