Презентация на тему: Концентрированное обучение татарскому языку в образовательном процессе

«Мудрость и красота языка открываются во всей своей широте только перед человеком просвещенным и знающим. Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последних дней жизни. » К. Паустовский.

Методическая тема: «Концентрированное обучение татарскому языку в образовательном процессе».

Цели: Изучение грамматики татарского языка.Освоение активной лексики.Использование языка как средство общения при встрече с его носителями.

Задачи: Пробудить у учащихся уважение к языкам.Развить у учащихся стремление к общению на татарском языке.Обучить языку через культуру и традиции.

Организация деятельности учителя и ученика Лишь четкое планирование урока, соответствие хода урока составленному плану приводит к хорошим результатам;Важным признаком хорошего урока являются отлично выполненные учениками задания;Интересная тема способствует тому, что урок будет удачным.

Организация деятельности учителя и ученика Учет пожеланий самих учеников, даже если это потребует значительных изменений в плане урока; Частое изменение видов упражнений, отказ от излюбленных форм работы;Постоянное использование аудиовизуальных средств обучения;Умение увлечь каждого ученика;Уверенность в своих силах и «передача» уверенности ученикам.

Формирование у учащихся способностей к межкультурному общению предполагает развитие таких качеств как: Коммуникабельность, толерантность, культура общения;Способность видеть общность людей, принадлежащих к разным социумам и их особенности, обусловленные национальными факторами;Понимание и уважение ценностей, норм, представителей иных культур.

Особенности работы по УМК для учащихся, изучающих татарский язык по технологии концентрированного обучения УМК состоит из следующих компонентов: 1. Программа. 2. Учебник для учащегося. 3. Рабочая тетрадь учащегося. 4. Тестовые задания. 5. Методические рекомендации для учителя. 6. СD диск.

Реализация потенциальных способностей одаренных учащихсяСтимулирование учащихся к разнообразным видам деятельности (участие в конкурсах школьного, муниципального и республиканского уровня).Расширение возможностей внеурочной деятельности с целью поддержания интереса к обучению.Подготовка и участие в школьных, муниципальных, республиканских олимпиадах.

Результаты олимпиад, конкурсов. Савельев А. – 3 место (муниципальный тур олимпиады) (2005г.)Макаршина У. – 1 место (школьный тур) (2006г.)Милютина А. – 1 место (школьный тур) (2007г.)Макаршина У. 11а - 1 место (школьный тур) (2008г.)Афанасьева Е. 11а – 2 место (школьный тур) (2008г.)

Результаты олимпиад, конкурсов. Никитина К. 11а – 3 место (школьный тур) (2008г.)Ладыгин И. 9а - 1 место (школьный тур) (2008г.)Кузнецова В. 9а – 2 место (школьный тур) (2008г.)Кузнецова В. 9а – 1 место (НПК) (2008г.)

«Самая большая на Земле роскошь - это роскошь человеческого общения». А. Сент – Экзюпери.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.

Внеклассные мероприятия и открытые уроки.