Презентация на тему: Философские основы содержания экологического образования дошкольников

«Теория и технологии экологического образования детей» * * * Философские основы содержанияэкологического образования дошкольниковстарший преподаватель кафедры дошкольной педагогики факультета педагогики и практической психологии ПИ ЮФУЧерноиванова Наталия Егоровна

Природа – непосредственно, стихийно сложившаяся форма существования материи, охватывающая неорганические и органические её структуры. Природа есть наличное бытие материи, реальность её конкретного существования (М.С.Каган)Природа – окружающий нас мир во всём бесконечном многообразии своих проявлений.Природа представляет собой объективную реальность, существующую вне и независимо от сознания. Она не имеет ни начала, ни конца,бесконечна во времени и пространстве, находиться в непрестанном движении и изменении (Философский словарь. М.,1980)Самоценность Природы заключается в неповторимости каждого объекта природы (в том числе и человека), в существовании самого по себе (а не для человека и удовлетворения его потребностей), благодаря этому окружающий мир разнообразен, богат.

Природа как самоценность: эстетический аспектПрирода – единственная книга, на всех своих страницах заключающая высокое содержание. И. Гёте... природа, что это такое как объект любви? Природа в своем отношении к человеку выступает как эстетическая категория.Способность видеть эстетическое, прекрасное в природе – вот некая предпосылка затем появляющегося этического отношения. С.Л.Рубинштейн

Толковый словарь живого великорусского языкаВладимир Иванович Даль

Толковый словарь живого великорусского языка Владимира ДаляКраса - красота и украса, украшение, прикраса, басота, басаКрасивый, красный или прекрасный, одарённый красотою, уряженый красою, нравный чувству изящного, сев. баский, баской; Красота - свойство прекрасного, отвлеченное понятие красивого, изящество. Соединение истины и добра рождает премудрость, во образе красоты.

Толковый словарь русского языка КРАСОТА совокупность качеств, доставляющих наслаждение взору, слуху

Объективные свойства красоты в природе:единство и многообразие, целесообразность, целостность,мера форма, информация, гармония.

Многообразие природы как общее свойство её красоты- это флора и фауна, вода(гидросфера), мир камня (литосфера), небо и свет, естественный цвет, звуки.Многообразие природы, её обновление и возрождение, движение, ритм, темпы в своей непрерывности, сложной совокупности и постоянных взаимосвязях и составляют естественный мир, который воспринимает человек.Единство в многообразии –важнейший фактор упорядоченности и красоты нашего мира. Формой проявления этого единства выступают повторяемость и регулярность.

Многообразие природы как общее свойство её красотыПриродно-прекрасное представляется человескому взору как реальное многообразие, через которое проходит сквозное единство104вида атомовитысячи минералов,многие миллионы животных и растительных формВысшая форма единства – изоморфизм (структурное подобие качественно различных явлений: вспомните структуру ветвления дерева и систему кровообращения)

Форма – это именно тот феномен, который в первую очередь воспринимается человеком.Богатство прекрасных природных форм огромно.Интересная форма единства –параллелизм между формообразованием в природе и формообразованием в деятельности человека(вспомните Эйфелеву башню, которая является бессознательной калькой со структуры берцовой кости).«Красота форм в природе» Э.Геккель – памятник союзу эстетики и биологиине включил «классиков» природной эстетики цветы, бабочки, млекопитающие.Сделал это сознательно, желая открыть перед людьми красоту форм простейших организмов, различных беспозвоночных, амфибий, рептилий.

Целостность природных формДифференциация и интеграция –два пути, по которым шла эволюция в целостности. Дифференциация придаёт форме приятное разнообразие,интеграция вносит в это разнообразие единство. Вспомните тело высших животных дифференцировано на разнообразные участки – голову, корпус, конечности,между которыми есть строгая гармоническая связь.

Информация в природеПочему так разнообразно окрашены венчики полевых цветов?Почему столь богато декорировано оперение многих птиц?Почему природа наделила крылья одной бабочки яркой и сочной цветовой гаммой, а в распоряжение другой предоставила лишь скупые серо-белые оттенки?Природная форма информативна, обладает свойством сигнализации.Окраска крыльев бабочки часто выполняет информационную функцию(вспомните «предупреждающую окраску» и «защитную»).

Информация как мера разнообразияЭволюцию в природе, эволюцию её красотыможно расценивать как накопление информации и расширения разнообразия,рост энергетических потенциалов.Красота кристалла отличается от красоты дерева:их энергетические уровни различны, они и объясняют простоту кристалла и сложность дерева.Единый закон меры связан с гравитационным полем нашей планеты, сила которого как бы сдерживает потенциально бесконечный рост дерева.Философски мера определяется как единство качества и количества(вспомните руку человека –шедевр природной и общественной эволюции человека).

Гармония в природе особый вид единстваправое – левое,симметрия – асимметрия.Эстетически меру можно определить как гармонию между качеством и количеством.Вся физическая красота нормального человека, вся его генетическая программа как бы зашифрована в 46 хромосомах увеличение числа хромосом до 47 ведёт к тяжёлым формам патологии.

Единство между средой и организмом – один из видов природной гармонииподвижная грация горного маралаобтекаемое тело дельфинаослепительно белая окраска приполярных птиц пуночексвободное парение альбатросасверкающая сетка чешуи карпаполосатая шкура тигра-во всех этих формах мы видим гармоничную связь со средой обитания, ощущение этой связи является источником эстетического наслаждения.Ю.В.Линник

Пробудить в детях чувство Природы-значит возбудить одно из самых благодетельных воспитывающих душу влияний К.Д.УшинскийВоспитание чувства Природы –источник любви и тяготения к Природе –должно составлять первую и главную задачу природоведения..Оторвавшись от Природы , мы потеряли здоровье- физическое и духовное.Нужно приблизить нарастающие поколения к Природе, культивируя не мёртвую науку о природе, аживую любовь к Природе. Д.Т. Кайгородов