Презентация на тему: Основы религиозных культур и светской этики

"Основы религиозных культур и светской этики" С 2009 года в 19 регионах РФ начался эксперимент по изучению в школах духовно-нравственных дисциплин. В сентябре 2010 годаПрезидентом Российской Федерации подписано письмо о вступление в процесс апробации Республики Марий ЭлИзучение курса начинается с третьей четверти 4 класса и продолжается в первой четверти 5-го классаРодители смогут добровольно выбрать один из модулей четырех традиционных религий России из мировых религиозных культур либо основы светской этикиКомплексный курс является светским и не предусматривает обучение религии.Основная линия курса – культурологическая.

Министр образования и науки РФ А.А. Фурсенко так прокомментировал цели и характер нового учебного курса: «Это абсолютно светский курс, который будут вести обычные учителя. Ребята смогут узнать об истории и культуре основных религий, ценностях светской этики. Задача, которая стоит перед данным курсом, заключается в формировании общества, основанного на согласии и понимании. Все мы разные, но мы живем в одной стране и должны учиться уважать ценности представителей всех культур». «Для нас всех важно, чтобы с самого начала было предусмотрено главное: свобода выбора дается именно родителям и ученикам, главным заказчикам образовательного процесса».

Апробация комплексного учебного курса предполагает:разработку учебно-методического обеспечения комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений (рабочие программы, учебные пособия, методические рекомендации, книга для учителя, мультимедийные учебные пособия и др.);тиражирование учебно-методических материалов в необходимом количестве;организацию повышения квалификации работников образования;проведение социологических исследований эффективности апробации комплексного учебного курса в субъектах Российской Федерации;- подготовку ежегодного доклада в Правительство Российской Федерации по результатам мониторинга исследований хода апробации комплексного учебного курса в субъектах Российской Федерации;- проведение конференций в субъектах Российской Федераций - участниках апробации комплексного учебного курса по обсуждению и распространению опыта в другие субъекты Российской ;- подготовку итогового доклада в Правительство Российской Федерации о результатах апробации комплексного учебного курса в субъектах Российской Федерации.При получении положительных результатов апробации комплексного учебного курса, начиная с 2012 года, преподавание комплексного учебного курса может осуществляться на постоянной основе во всех субъектах Российской Федерации.

Нормативно-правовая и методическаядокументация Концепция и структура комплексного учебного курса Нормативно-правовое обеспечение Протокол заседания Межведомственного координационного совета по апробации Протокол заседания Межведомственного координационного совета от 15.03.10 г. №3 Культуроведческий подход в преподавании курса Поручение Президента РФ от 02.08.09 г. Распоряжение Правительства РФ от 29.10.09 г. Нормативно-правовые акты Концепция и структура курса

Издательство "Просвещение" Учебники "Основы религиозной культуры и светской этики" Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С., Ярлыкапов А. А. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы; учебное пособие для общеобразовательных учрежденийОсновы религиозных культур и светской этики. 4-5 классы; учебное пособие для общеобразовательных учрежденийКураев А. В. Основы православной культуры. 4-5 классы; учебное пособие для общеобразовательных учреждений Также издано Электроное приложение к учебному пособию «Основы православной культуры, 4–5 классы» (CD)Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. Основы исламской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Чимитдоржиев В. Л. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. Основы иудейской культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений.

4 класс - 17 часов Модуль 1. Основы мировых религиозных культурУрок 1. «Россия-наша Родина»Урок 2-3. "Культура и религия«Урок 4. « Возникновение религий»Урок 5. «Возникновение религий. Религии мира и их основатели»Урок 6-7. "Священные книги религий мира" Урок 8. Хранители преданий в религиях мира»Урок 9-10. «Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния»"Урок 11. «Человек в религиозных традициях" Урок 12-13 «Священные сооружения"Урок 14-15. «Искусство в религиозной культуре»Урок 16-17. «Творческие работы учащихся"

Модуль 2. Основы светской этикиУрок 1. "Россия - наша Родина" Урок 2. "Что такое светская этика" Урок 3. «Культура и мораль" Урок 4. «Особенности морали»Урок 5-6. "Добро и зло" Урок 7-8. "Добродетель и порок" Урок 9. "Свобода и моральный выбор человека " Урок 10. «Свобода и ответственность»Урок 11. «Моральный долг»Урок 12. «Справедливость»Урок 13. «Альтруизм и эгоизм»Урок 14. «Дружба»Урок 15. «Что значит быть моральным»Урок 16-17. «Подводим итоги»

О значении и содержании курса светской этики в интервью РИА «Новости» рассказал заведующий лабораторией нравственного образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования Эраст КозловА что такое светская этика? И какие вы предлагаете приемы ее преподавания в школе?- Синонимы понятия светская этика – нравственность, мораль, понимаемые как система норм и правил, выработанных обществом и им охраняемых. Детей следует учить этим правилам. Главное из них – не делай другим того, чего не хочешь, чтобы делали тебе. В наших учебниках это иллюстрируется примерами из мировой и русской классической литературы

Модуль 3. Основы православной культурыУрок 1. «Россия-наша Родина» Урок 2. «Культура и религия»Урок 3. «Человек и Бог в православии»Урок 4. «Православная молитва»Урок 5. «Библия и Евангелие»Урок 6. «Проповедь Христа»Урок 7. «Христос и Его крест»Урок 8. «Пасха»Урок 9. «Православное учение о человеке»Урок 10. «Совесть и раскаяние»Урок 11. «Заповеди»Урок 12. «Милосердие и сострадание»Урок 13. «Золотое правило этики»Урок 14. «Храм»Урок 15. «Икона»Урок 16. «Творческие работы учащихся»Урок 17. «Подведение итогов»

Модуль 4. Основы исламской культурыУрок 1. «Россия-наша Родина» Урок 2. «Колыбель ислама»Урок 3. "Пророк Мухаммад - основатель ислама" Урок 4. «Начало пророчества»Урок 5. «Чудесное путешествие пророка»Урок 6. «Хиджра»Урок 7. «Коран и Сунна»Урок 8. «Вера в Аллаха»Урок 9. «Божественные Писания. Посланники бога»Урок 10. «Вера в Судный день и судьбу»Урок 11. «Обязанности мусульман»Урок 12. «Поклонение Аллаху»Урок 13. «Пост в месяц Рамадан»Урок 14. «Пожертвование во имя Всевышнего»Урок 15. «Паломничество в Мекку»Урок 16-17. «Творческие работы учащихся»

Модуль 6. Основы иудейской культурыУрок 1. «Россия - наша Родина» Урок 2. «Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия»Урок 3. «Тора-главная книга иудаизма. Сущность Торы. «Золотое правило Гиллеля»Урок 4. «Письменная и Устная Тора. Классические тексты иудаизма»»Урок 6. «Евреи в Египте: от Йосефа до Моше»Урок 7. «Исход из Египта»Урок 8. «Дарование Торы на горе Синай»Урок 9-10. «Пророки и праведники в иудейской культуре»Урок 11. «Храм в жизни иудеев»Урок 12. «Назначение синагоги и ее устройство»Урок 13. «Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Субботний ритуал»Урок 14. «Молитвы и благословения в иудаизме»Урок 15. «Добро и зло»Урок 16-17. «Творческие работы учащихся»

Модуль 5. Основы буддийской культурыУрок 1. «Россия-наша Родина» Урок 2. «Культура и религия. Введение в буддийскую духовную традицию»Урок 3-4. «Будда и его учение»Урок 5-6. «Буддийский священный канон «Трипитака»»Урок 7-8. «Буддийская картина мира»Урок 9. «Добро и зло»Урок 10. «Принцип ненасилия»Урок 11. «Любовь к человеку и ценность жизни»Урок 12. «Сострадание и милосердие»Урок 13. «Отношение к природе»Урок 14. «Буддийские учителя»Урок 15. «Семья в буддийской культуре и ее ценности»Урок 16-17. «Творческие работы учащихся»

Интернет-ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страницаhttp://www.rian.ru/educationEmblema_osnovy_svetskoi_yetiki.jpg Emblema_osnovy_pravoslsvnoi_kul'turyEmblema_osnovy_islamskoi_kul'turyEmblema_osnovy_buddiyskoi_kul'turyEmblema_osnovy_iudeyskoy_kul'turyhttp://www.newsru.com/religy/1http://www.cnlnews.tv/2010/02/26/experimenthttp://www.apkpro.ru/content/blogsection/49/622/Сайт АПКиППРОМатериалы подготовилазаместитель директора по УВР 1 ступени ГОУ РМЭ «Лицей Бауманский»Т.И.Кадькало20.04.2011 год