PPt4Web Хостинг презентаций

Главная / Обществознания / А.В. Суворов – пример для воспитания
X Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте его на свой сайт

X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте, пожалуйста, её своим друзьям в любой соц. сети.

После чего скачивание начнётся автоматически!

Кнопки:

Презентация на тему: А.В. Суворов – пример для воспитания


Скачать эту презентацию

Презентация на тему: А.В. Суворов – пример для воспитания


Скачать эту презентацию



№ слайда 1 А.В.Суворов – пример для воспитания Чем больше трудностей в борьбе, Тем и победа
Описание слайда:

А.В.Суворов – пример для воспитания Чем больше трудностей в борьбе, Тем и победа будет краше; Не в этом ли величье наше, Чтобы велеть самим себе? Лопе де Вега

№ слайда 2 САМОВОСПИТАНИЕ Задание: Ваши ассоциации со словом самовоспитание
Описание слайда:

САМОВОСПИТАНИЕ Задание: Ваши ассоциации со словом самовоспитание

№ слайда 3 Самовоспитание  – воспитательная работа над самим собой. С. И. Ожегов Самов
Описание слайда:

Самовоспитание  – воспитательная работа над самим собой. С. И. Ожегов Самовоспитание  – воспитательная работа над самим собой. С. И. Ожегов

№ слайда 4 Самовоспитание  – это работа над собой. Все силы в этой работе направлены н
Описание слайда:

Самовоспитание  – это работа над собой. Все силы в этой работе направлены на себя, и результатом этой работы становитесь вы сами (только теперь вы уже другие, в другом качестве). Человек сам ставит цель этой работы, сам её проектирует, сам действует и сам получает результат. Бывает, ему не нравятся некоторые черты его характера, они ему мешают в жизни, он пытается от них избавиться и хочет, чтобы других, добрых качеств, было больше. Тогда он сам, разобравшись в себе, ставит цели, ищет пути их достижения, начинает работать над собой и получает результат — нового, лучшего себя. Самовоспитание  – это работа над собой. Все силы в этой работе направлены на себя, и результатом этой работы становитесь вы сами (только теперь вы уже другие, в другом качестве). Человек сам ставит цель этой работы, сам её проектирует, сам действует и сам получает результат. Бывает, ему не нравятся некоторые черты его характера, они ему мешают в жизни, он пытается от них избавиться и хочет, чтобы других, добрых качеств, было больше. Тогда он сам, разобравшись в себе, ставит цели, ищет пути их достижения, начинает работать над собой и получает результат — нового, лучшего себя.

№ слайда 5 С кого брать пример? Примеров вокруг вас много, надо только видеть их. Большинст
Описание слайда:

С кого брать пример? Примеров вокруг вас много, надо только видеть их. Большинство великих людей России добивались побед и славы, работая над собой, побеждая свои недостатки и развивая лучшие качества: Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Василий Чапаев, Георгий Жуков, Лев Толстой, Максим Горький и другие. С кого брать пример? Примеров вокруг вас много, надо только видеть их. Большинство великих людей России добивались побед и славы, работая над собой, побеждая свои недостатки и развивая лучшие качества: Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Василий Чапаев, Георгий Жуков, Лев Толстой, Максим Горький и другие.

№ слайда 6 Как шел к цели А.В. Суворов? Будущий великий полководец Александр Васильевич Сув
Описание слайда:

Как шел к цели А.В. Суворов? Будущий великий полководец Александр Васильевич Суворов рос неудачником — мал, тощ телом, слаб, некрасив. Мечтать о военной карьере ему было трудно. Отец надеялся, что он пойдёт по дипломатической линии. Учеником он оказался отменным: французский, немецкий, итальянский, латынь освоил с радостью, в библиотеке отца прочитал множество книг. Он мечтал стать полководцем и решил себя посвятить этой цели. Однако в ребячьих играх он терпел поражения.

№ слайда 7 Тогда он решил научить себя переносить усталость и холод, закалять своё тело, тр
Описание слайда:

Тогда он решил научить себя переносить усталость и холод, закалять своё тело, тренировать выносливость, волю и силу. Вставая рано, он обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке навстречу осеннему ветру и дождю. Был настойчив в достижении цели, упорен, даже непреклонен. Тогда он решил научить себя переносить усталость и холод, закалять своё тело, тренировать выносливость, волю и силу. Вставая рано, он обливался холодной водой, скакал на коне в одной рубашке навстречу осеннему ветру и дождю. Был настойчив в достижении цели, упорен, даже непреклонен.

№ слайда 8 Серьёзно занимался математикой, картографией и военной историей. Старый приятель
Описание слайда:

Серьёзно занимался математикой, картографией и военной историей. Старый приятель отца Саши А. П. Ганнибал проэкзаменовал мальчика, дан его работе над собой высокую оценку. И сказал отцу: «Не препятствуй человеку заниматься тем, к чему он назначен». Так шел к цели двенадцатилетний Саша Суворов, прославивший в будущем русское воинство, русскую силу, доброе имя отца своего. Серьёзно занимался математикой, картографией и военной историей. Старый приятель отца Саши А. П. Ганнибал проэкзаменовал мальчика, дан его работе над собой высокую оценку. И сказал отцу: «Не препятствуй человеку заниматься тем, к чему он назначен». Так шел к цели двенадцатилетний Саша Суворов, прославивший в будущем русское воинство, русскую силу, доброе имя отца своего.

№ слайда 9 Ценить людей надо по тем целям, которые они перед собой ставят. Ценить людей над
Описание слайда:

Ценить людей надо по тем целям, которые они перед собой ставят. Ценить людей надо по тем целям, которые они перед собой ставят. Н.Н. Миклухо-Маклай

№ слайда 10 Чтобы получить образование, профессию, надо успеть прочитать (по прогнозам специ
Описание слайда:

Чтобы получить образование, профессию, надо успеть прочитать (по прогнозам специалистов) 1200-1500 книг, т.е. примерно по 15-20 страниц каждый день. По максимальным подсчетам, у нас имеется 200000 часов для работы. Попробуем представить, что мы эти часы тратим. Предвидя ваши сомнения, что времени на все полезное не хватит, ученые подсчитали это свободное от учебы в каждом дне время. Допустим, в сумме тратится: на сон, самообслуживание и еду – 10 часов в сутки, на учебу и общественную работу в школе – 7,5 часа, на приготовление уроков – 3,5 часа. Остальные 3 часа в сутки (а в воскресенье больше) будет времени свободным. Таким образом, в неделю школьник имеет 30-32 часа свободного времени, в месяц 120-130 часов, а в год более 2000 (учитывая каникулы). Чтобы получить образование, профессию, надо успеть прочитать (по прогнозам специалистов) 1200-1500 книг, т.е. примерно по 15-20 страниц каждый день. По максимальным подсчетам, у нас имеется 200000 часов для работы. Попробуем представить, что мы эти часы тратим. Предвидя ваши сомнения, что времени на все полезное не хватит, ученые подсчитали это свободное от учебы в каждом дне время. Допустим, в сумме тратится: на сон, самообслуживание и еду – 10 часов в сутки, на учебу и общественную работу в школе – 7,5 часа, на приготовление уроков – 3,5 часа. Остальные 3 часа в сутки (а в воскресенье больше) будет времени свободным. Таким образом, в неделю школьник имеет 30-32 часа свободного времени, в месяц 120-130 часов, а в год более 2000 (учитывая каникулы).

№ слайда 11 Работа в группах: Работа в группах: выберите то утверждение, которое кажется вам
Описание слайда:

Работа в группах: Работа в группах: выберите то утверждение, которое кажется вам наиболее значимым. Выбранное утверждение необходимо объяснить.

№ слайда 12 Самовоспитанием заниматься важно … Не растеряться в этой жизни, найти свое место
Описание слайда:

Самовоспитанием заниматься важно … Не растеряться в этой жизни, найти свое место и самореализоваться. Открывать свои способности, на деле испытывать свои возможности, стать интересным и неповторимым человеком. Преодолеть свои недостатки, мешающие достигать значимые для человека цели. Достичь личного счастья, быть необходимым другому человеку, создавать и обогащать любовь.

№ слайда 13 Человек может и не занимается самовоспитанием, если … Живет одним днем и не види
Описание слайда:

Человек может и не занимается самовоспитанием, если … Живет одним днем и не видит перед собой определенных целей. Не задумывается о себе как о личности. Живет как потребитель. Пытается переложить ответственность на других людей. Он – слабый безвольный человек, не желающий преодолевать трудности.

№ слайда 14 Воспитание характера Индивидуальные особенности поведения человека определяются
Описание слайда:

Воспитание характера Индивидуальные особенности поведения человека определяются его характером. Характер человека проявляется в его поведении, действиях и поступках. Как, к примеру, вы делаете уроки? Один делает быстро, другой медленно и основательно, третий сразу же берётся за дело и только после этого начинает думать, как лучше справиться с задачей. Или иной пример: одни из вас открыты, другие сдержанны в общении, замкнуты, думают только о своём, третьи переживают об общих для всех групповых делах, их заботит, как сделать жизнь группы интересной. Все эти особенности и есть черты характера. Характером называют совокупность качеств человека, проявляющихся в особенностях его поведения и отношения к окружающей действительности.

№ слайда 15 Рекомендации по выработке характера Умейте критически оценивать своё поведение,
Описание слайда:

Рекомендации по выработке характера Умейте критически оценивать своё поведение, достоинства и недостатки собственного характера. Убеждайте себя в необходимости стать лучше, поступать справедливее и добрее (убеждение — это выбор линии поведения). Внушайте себе: «Я хочу стать другим. Я буду таким. Я уже меняюсь. Я уже такой, каким хотел стать». Рассуждайте перед сном: «День прожит не напрасно. Вот что я сделал полезного. Вот какие совершил ошибки. Вот что нужно сделать завтра». Держитесь всегда бодро. Управляйте своим настроением. Не впадайте в хандру. Научитесь поощрять себя за добрые дела для себя и для других.

№ слайда 16 Воспитание воли Всякая деятельность — трудовая, общественная, познавательная — с
Описание слайда:

Воспитание воли Всякая деятельность — трудовая, общественная, познавательная — связана с преодолением больших и малых трудностей, затратой физических и интеллектуальных сил. Воля — психологическая основа защиты и ограничения человека от соблазнов «лёгкой жизни», «сиюминутных наслаждений», от всего того, что мешает ему быть Человеком. Можно сказать, что воля — это власть человека над самим собой: способность управлять собой, регулировать свою деятельность, строить свою жизнь в трудных условиях.

№ слайда 17 Рекомендации  «Как победить себя, или  Пять «надо» Надо 1: Понаблюдать
Описание слайда:

Рекомендации  «Как победить себя, или  Пять «надо» Надо 1: Понаблюдать за собой и определить, каких из перечисленных волевых качеств недостаёт в твоём характере. Надо 2: Начинать бороться с недостатками, проявляя и усиливая свои положительные качества. Надо 3: Убеждать себя и приказывать себе поступать правильно. Надо 4: Упорно контролировать свои действия. Составлять памятку каждый  вечер на следующий день, отмечая выполнение. Отмечать, что помешало довести дело до конца. Надо 5: Подбадривать себя, поощрять прогулкой, отдыхам, маленьким сюрпризом самому себе.

№ слайда 18 Учитесь дружить Друзья — это люди, которых связывают друг с другом взаимное дове
Описание слайда:

Учитесь дружить Друзья — это люди, которых связывают друг с другом взаимное доверие, единство взглядов и интересов и преданность, доходящая до самопожертвования. Дружба — приносящие удовлетворение и радость, продолжительные отношения людей на основе духовного контакта или совместной деятельности, близких доверительных отношений, взаимной симпатии, помощи и сочувствия друг другу, самоотверженности друг ради друга. Значение дружбы в жизни человека состоит в том, что она удовлетворяет одну из главных человеческих потребностей — потребность в защищённости, в общении, в близких отношениях с другим человеком. Дружба утверждает в человеке добро, гуманность, вселяет силу духа, даёт радость жизни. Возникает дружба не сразу, а в процессе постепенного узнавания друг друга, а чтобы узнать человека, надо, как говорят, пуд соли с ним съесть. Основой дружбы служит единство взглядов, ценностей жизни, понимание интересов другого, взаимное уважение.

№ слайда 19 Воспитать в себе Человека с большой буквы нелегко: воспитать себя надо не на сло
Описание слайда:

Воспитать в себе Человека с большой буквы нелегко: воспитать себя надо не на словах, а на деле и чтобы были видны результаты «и в лице, и в одежде, и в душе, и в мыслях». Для этого надо совершать благородные поступки, делать добро, преодолевать практические трудности, проявлять волю, бороться со злом в себе и окружающем мире, надо напряжённо трудиться. Надо быть самокритичным, терпеливым и мужественным. Но не ждите успехов сразу, не обольщайте себя разовыми достижениями, не хвастайте хорошими поступками.

№ слайда 20 Самовоспитание, самосовершенствование – это великий и долгий труд души, на котор
Описание слайда:

Самовоспитание, самосовершенствование – это великий и долгий труд души, на который уходит иногда вся жизнь. Трудно будет? Да, трудно, но, как вы уже имели возможность убедиться, победа над трудностями, преодоление себя приносят высочайшие духовное удовлетворение. Самовоспитание, самосовершенствование – это великий и долгий труд души, на который уходит иногда вся жизнь. Трудно будет? Да, трудно, но, как вы уже имели возможность убедиться, победа над трудностями, преодоление себя приносят высочайшие духовное удовлетворение.

№ слайда 21 ВАШИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ ОБ УРОКЕ
Описание слайда:

ВАШИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ ОБ УРОКЕ

Скачать эту презентацию


Презентации по предмету
Презентации из категории
Лучшее на fresher.ru