Активізує фізичні сили і розумову діяльність дітей приносить їм радість, дає змогу відчувати себе значущими і компетентними формує моральні якості: відповідальність, турботливість, працьовитість, вдячність доступна, цікава та мотивована: діти мають розуміти, що і для чого вони роблять
Організація трудової діяльності Організація трудової діяльності Створення позитивної емоційної атмосфери Врахування об'єму навантаження під час виконання трудового завдання Врахування індивідуальних інтересів та побажань, нахилів дитини до певного виду праці Включення вихователя в працю дитини на правах партнера Елементи економічного виховання: бережне відношення до результатів праці, раціональне використання матеріалів, вартість предметів та праці, яка затрачена на їх виготовлення
Накопичення практичного досвіду у дитини Накопичення практичного досвіду у дитини Формування навичок та вмінь Формується уявлення про трудову діяльність Розширюються: знання дитини кругозір словниковий запас уявлення про сенсорні еталони Дитина демонструє свої уміння Отримує оцінку Відчуває радість від результату праці Проявляє увагу до своїх партнерів по праці.
Дитина має вироблені практичні уміння і навички взаємодії з предметним світом; Дитина має вироблені практичні уміння і навички взаємодії з предметним світом; орієнтується у правилах доцільної і безпечної поведінки; працює з інтересом; насолоджується гарному виробу; виявляє творчість, фантазію.
«Дайте дітям радість праці. «Дайте дітям радість праці. Ця радість їм несе успіх, усвідомлення своєї вмілості і значимості виконуваної роботи, можливість приносити радість іншим» В.О.Сухомлинський