Презентация на тему: Урок 17(98). Трёхзначные числа

Урок №17(98) Трёхзначные числа Автор презентации Коровина Ирина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г.Сафоново Смоленской области Математика ∙ 2 класс ∙ УМК «Гармония» © Фокина Лидия Петровна

По какому признаку можно разбить числа 7, 38, 50, 6, 4, 78, 87, 92, 3, 0 на две группы? 7, 6, 4, 3, 0 - однозначные 38, 50, 78, 87, 92 - двузначные Сколько однозначных чисел ты знаешь? Сколько двузначных чисел? Назови наименьшее однозначное число; Назови наименьшее двузначное число; Наибольшее двузначное число. © Фокина Лидия Петровна Однозначных – 10(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) Двузначных 90

Какое число лишнее? 83, 54, 49, 100, 32, 23, 94 Как оно называется? Число 100 /сто/ - трёхзначное 1 0 0 © Фокина Лидия Петровна

Рассмотри рисунок. Сколько единиц в 1 десятке? Сколько десятков в 1 сотне? Сколько единиц в 1 сотне? © Фокина Лидия Петровна

Знаешь ли ты названия сотен? Назови. Запиши цифрами каждое число 1 сотня - сто 2 сотни - двести 3 сотни - триста © Фокина Лидия Петровна

4 сотни - четыреста 5 сотен - пятьсот © Фокина Лидия Петровна

6 сотен - шестьсот 7 сотен - семьсот © Фокина Лидия Петровна

8 сотен - восемьсот 9 сотен - девятьсот © Фокина Лидия Петровна

Проверь свои записи 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900 Молодцы! © Фокина Лидия Петровна

Найди правило, по которому записаны выражения в первом столбце. Составь по этому правилу выражения в других столбцах и запиши их значения 3 80 – 50 = 30 800 – 500 = 300 4 70 – 30 = 40 700 – 300 = 400 8 40 + 40 = 80 400 + 400 = 800 9 80 + 10 = 90 800 + 100 = 900 © Фокина Лидия Петровна

Элементы спирали нарисованы автором при помощи фигур Microsoft Office PowerPoint 2007 Ресурсы: Автор шаблона Фокина Лидия Петровна Задания для презентации: Н.Б.Истомина Математика 2 класс /ч.2/Смоленск: Ассоциация XXI век, 2012г. Н.Б.Истомина, З.Б.Редько Тетрадь по математике 2 класс/ч.2/ Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013г. Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ © Фокина Лидия Петровна