Презентация на тему: Этнокультурный компонент в технологическом образовании как средство познания мира
Апольская Анжелика АлексеевнаУчитель технологии МОУ Развиленской СОШ № 9Песчанокопского района Ростовской области
Этнокультурный компонент в технологическом образовании как средство познания мира
Если спросят: «В чём душа островов Японии?»В аромате горных вишен на заре...Мотоори Норинага
Символы страныВосходящее солнцеФудзияма Сакура
Символы в японской классической музыкеБарабаны (тайко) – земляФлейта (синобу и сякухачи) – небоЩипковые (кото, бива,сямисен) - сакура
Символы в японской классической гравюре («укиё-э» -«образы изменчивого мира»)ФудзиямаМесяцСакура
Совсем легла на землю,Но зацветёт, я это знаю,Больная хризантема. Мацуо Басё
Образы в японской классической поэзии (хокку)Земля (небо)Человек Природа
Японские триединства
Какое древнее японское искусство символизируют эта гравюра и триединство: Небо - Человек - Земля?
Вот исток, вот началоВсего поэтического искусства – Оживший цветок сурепки. Мацуо Басё
Икебана - «новая жизнь цветка»
- Небо («син») - Человек («соэ») - Земля («хикаэ»)
3 золотых правила составления икебаны:1. Все элементы устанавливаются ассиметрично, наподобие треугольника, не в одной плоскости.2. Пропорции предопределяются размерами сосуда - его диаметром и высотой.3. Сосуд должен быть однотонным.
"Син"- самая длинная ветка икебаны олицетворяет небо."Соэ"-средней длины ветка икебаны, символизирующая человека."Хикаэ"-самая маленькая ветка икебаны, означает землю.
